06丰收锣鼓.doc

文档介绍：灵宝市实验小学“三步六环节”导学案

年级 五 学科 音乐 总课时
学****内容
聆听《丰收锣鼓》
学****目的
1。理解民族管弦乐队的组成常识。
“三步六环节”导学案

年级 五 学科 音乐 总课时
学****内容
聆听《丰收锣鼓》
学****目的
1。理解民族管弦乐队的组成常识。
,为旋律创作活动做铺垫练****br/>学****重、难点
1、熟悉旋律的重要组成部分
2、会哼唱旋律，并熟悉旋律
教具学具
录音机 多媒体课件
教学过程：
：
人们在喜庆的日子里,往往要敲锣打鼓来庆贺。中国的锣鼓经世界知名，非常有中国特色。中国管弦乐器也有别于西洋管弦乐器。?
。
设问：在你眼前仿佛出现了怎么一个场面?你从音乐声中感受到了怎样的情绪？
。
　　设问：这一部分和第一部分比照，情绪上有什么变化？？
4。聆听全曲。
　　(1)看着书上的谱例,随着音乐的开展,举手指出、示意是第几段??
　　(2)合着音乐的速度和情绪，作模拟该段主要乐器的演奏动作。？
　　(3)出示相应的民族管弦乐队的图片，让学生边听边看边模拟演奏的动作，三结合立体的欣赏全曲，把学生的听觉、视觉、动觉想像都充分调动起来，投入到音乐中去。?
5。小结：丰收的喜悦场面是非常热烈的。感受从丰收中获得劳动成果的欢乐.
二、主题创作活动？
1。围绕着“欢庆”的主题自由命题，创作一段音响(音乐）.?
2。课前提出创作要