文档介绍：创设学生自主管理体系 打造学校德育特色品牌
现代的社会强调的是“以人为本"，一所学校的主体就是学生。作为学校教育教学工作中的根本内容和根本任务，德育教育在中职学校中具有举足轻重的作用。近几年,我校的德育教育工作一直围绕加强学生自主管理这一档案关系，班级板报宣传的任务布置、评比和校内外学生活动的宣传造势，学校公共卫生区、班级卫生的催促、检查评比工作，学生仪容仪表、校徽佩戴、违纪情况的检查催促，参和学校德育部门的午间值班、学生宿舍管理，校内文体活动的组织、协调和后勤工作，勤工俭学和膳食委员会的日常运作,学生社团活动的组织、活动开展安排和社团评比等。通过参和学校管理的方方面面，学生会最大程度地发挥了我校学生自主管理的空间作用，实现了学生的
“自我管理、自我教育、自我完善”.
二、通过学生社团活动，拓展学生自主管理空间
许多专家的研究调查说明,如今的中职学校，班级的影响力和凝聚力在逐渐变小，学生社团的影响力那么不断增大，这就是学生社团在培养中职生创新才能、自我管理才能和综合职业才能方面很好的表达。中职学生的文化根底差，但是他们有着普通教育学生不具备的活力、技能和时间。假设可以充分挖掘中职生的内在能量，对学校对学生都是一件极大的好事。而学生社团就是挖掘这种能量、发挥中职生***，鼓励他们自主活动的手段之一.
学生社团作为我校拓展学生自主管理的重要手段，作为中职生课余文化的主要载体,在活泼校园文化,,学生社团培养和开展学生的兴趣爱好。比起普通教育系列的学生,中职生没有太大的学****压力，又有更多可供自己支配的时间。包括街舞协会、话剧协会、礼仪协会、棋牌协会、篮球协会等各种各样的社团，给了学生自主选择的时机，他们根据自己的兴趣爱好,积极参加各种社团活动，，学生社团活动推动学生自主开展。作为学生“自我管理、自我教育、自我完善”的第二课堂，丰富的社团活动把学生们吸引到安康开展的道路上来,培养他们安康向上的精神风貌，这不但有利于中职生的自我教育、自我展示，也形成了校园良好的文化气氛，，和中职生专业相关的社团，不但可以辅助学生们进展专业学****也成为为就业奠定根底的途径。此外，学生社团活动，还可以弥补中职生自身存在缺乏和缺陷，在完善个性方面起到积极作用。
社团锻炼人也培养人。为了加强学生自主管理建立，提升中职生的社团文化,近年来，学校越来越重视关注学生社团建立,学校各部门纷纷进入社团，进步对学生社团的关注程度。学校通过出台《学生社团管理方法》,加大对学生社团的扶持力度，加强对学生社团主要负责人的管理，标准学生社团运作，《学生社团指导老师管理方法》，在精神和物质上鼓励学校老师积极参和学生社团的辅导工作，，深化学生社团理论环节，将学生社团活动作为中职生综合素质训练、自主管理建立的重要载体纳入学校整体育人工作之中，鼓励开展各种形式的学生社团活动，完善学生社团功能,把学生社团建立成为第一课堂的延伸和补充，积极发挥学生作为培养学生兴趣、实现学生自主管理阵地的作用。
三、设立学长团，强化学生自主管理程度
校园是学生的校园，、让学生感动，开展学生个性、开发学生潜能、尊重学生合理要求已