文档介绍：五年级上学期语文教学工作总结
转眼间，一学期工作又完毕了，我四年级的语文教学工作也暂时告一段落，回首这一学期的教学之路,曾迷茫过，但更多的是收获和成长，现将这一学期四年级的语文教学工作总结如下:
     一、班级根本情况分析
我五年级上学期语文教学工作总结
转眼间，一学期工作又完毕了，我四年级的语文教学工作也暂时告一段落，回首这一学期的教学之路,曾迷茫过，但更多的是收获和成长，现将这一学期四年级的语文教学工作总结如下:
     一、班级根本情况分析
我们班共有学生42名。经过四年的学****强化和教育指导，班级的绝大部分同学各项行为****惯已形成，大部分同学对语文学****有浓重的兴趣，班级形成了学****语文的良好气氛。但仍有个别学生因根底差，和班级队伍有一定的差距,特别是四年级上学期新转来的一位同学，行为****惯非常差,对班级的学****气氛有着一定程度上的影响，无疑给语文教学工作带来一定的困扰。（精品文档请下载）
  二、激发学生学****兴趣，进步学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、，培养学生的自主学****和创新才能，已成为老师关注的热点，小组讨论、全班交流、合作探究等学****方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，继续尝试理论“自育自学”实验，探究“引导自学型"课堂，把课堂还给孩子，使学生在语文学****中享受学****的乐趣，从而开展学生的语文素养.
三、重视朗读感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美妙,语言运用的精妙，思想表达的深邃,见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处不可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我的做法是：
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1、改变传统的呆板的自然段教学，在阅读中抓重点,引导学生对重点语言文字片段反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。（精品文档请下载）
2、分角色朗读，充分挖掘学生的表演才能,细细体味人物的神态、语言、动作,身临其境,进而理解相关关键词的意思。（精品文档请下载）
3、让阅读指向言语表达，浸透作文意识。有感情的朗读文章很重要，但不是我们的唯一目的,而应重视拓展和延伸，适当安排几分钟的练笔。（精品文档请下载）
四、备好课，做好充分准备。
教学中，备课是非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都受益匪浅。为了备好课,课前花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，，我没有认真