文档介绍：学案设计导案设计学习目标: 1 、探究人物成功的原因,领略张山大山一样博大的精神内涵。 2 、探究本文叙事的特点,领会文中心理描写的特点及作用。 3 、提高口头表达能力及组织设计能力。导入,情境创设: 解释学习目标: 重点难点: 领会文中心理描写的特点及作用,探究人物成功的原因。自主学习一、.字词积累: 1. 给下列加点字注音,根据拼音写汉字。扣人心弦( ) rě n 熟( ) chèn 语( ) 冥冥( ) 2. 按要求写出你对下列词语的理解。①巾帼(解释词语,写出反义词): 反义词: ②稔熟(解释词语,写出同义词): 同义词: ③谶语(解释词语): ④鬼使神差(解释词语,造句): 造句: ⑤阴盛阳衰(解释词语): 二、独立自学: 1、“希望你能在巴塞罗那放一颗原子弹。”怎样理解江教练的这句话? 学法指导、分配小组展示任务、预设指导引领、方法总结: 2、“奥运会双向飞碟比赛,准确地说,应该称做允许女子参加的男子项目, 我们曾多次闯入人家的领地, 却从来没人打入过前 6名.。”此句中的“人家”指的是谁,“领地”指的又是什么?作者为什么用“闯入”一词形容?这样说有什么好处?写出你的理解。合作探究仔细体会文中心理描写的特点和作用,举例说明。提示:作者巧妙地把景物描写、行动描写和心理描写紧密地结合在一起,细腻逼真, 烘托了赛场气氛, 表现了作者沉稳、大气、自信、睿智的心理素质, 以及“巾帼不让须眉”与“会当凌绝顶,一览众山小”的气概和境界。板书设计: 拓展延伸张山成功的原因是什么?你认为他与迈克尔· 乔丹的成功有哪些相似之处? 谈谈你从他们成功的经历中学到了什么。检测反馈阅读下面的文字,回答问题①下午,我静静地坐在选手席上,轻轻抚摸着手中的那支“中。这支枪已陪伴我多年,在各种大赛中为国屡立战功,让我取得过不少好成绩。我拍拍我的枪:老伙计,今天你表现不错,帮我实现了自己的目标,下午咱们再加把劲,给大家也增点光。②不料,加打的 25 靶并不顺手。在 4 号靶位和 5 号靶位,我接连丢掉两教师反思(二次备课): 靶,成绩一下子从首位跌到第四位。③意外的事似乎在冥冥之中, 似乎又很正常, 我因为自己的预感而显得异常平静。坦率地说,这时候我有点迷信。头天晚上,我出现了少有的失眠。似睡非睡中, 我做了个梦, 梦见自己决赛前打了