汉语拼音反思.doc

文档介绍：<〈汉语拼音aoe>>的教学反思
学生第一次接触拼音，就是认读６个单韵母。如何教好这部分内容，让学生喜欢上拼音。我觉得关键是要激发起学生学****拼音的兴趣。教学时，我从学生的生理特点和承受才能出发，精心设计教学过程，获得了一定的效果. 
<〈汉语拼音aoe>>的教学反思
学生第一次接触拼音，就是认读６个单韵母。如何教好这部分内容，让学生喜欢上拼音。我觉得关键是要激发起学生学****拼音的兴趣。教学时，我从学生的生理特点和承受才能出发，精心设计教学过程，获得了一定的效果. 
　　１、把游戏引进课堂。爱玩是孩子的天性。拼音教学假设形式单一,势必会让学生厌学。我设计了“摘苹果”、“摸一摸"、“比比谁的耳朵灵”、“邮递员送信"等活泼生动的游戏,调动了学生学****的积极性，他们学的兴趣盎然。 
　　２、识记字母,运用儿歌。儿歌朗朗上口，，我不是枯燥讲解， o 时，我请学生想想公鸡是怎么叫的?然后请同桌小朋友互相学一学。接着教学儿歌:o o o 公鸡喔喔叫。这样学生一听就会发音了，效果挺好。 
　　３、不断鼓励学生。聪明的孩子是褒扬出来的。孩子爱听老师的褒扬，这是事实。作为启蒙老师,，我向他竖起大拇指；听见学生发音正确了，我把掌声送给他……所有这些,让学生感受到了老师对他的关爱，由此学****的劲头就足了……