文档介绍：《北京的春节》
教学目的：
1、理解老北京春节的风俗****惯。
2．有感情地朗读课文，感受春节的热闹、喜庆气氛.
3．学****和揣摩课文有顺序、详略得当的写作方法。
学****重点
理解老北京风俗****惯，感受传统年文化的独特魅力.
学****难点
《北京的春节》
教学目的：
1、理解老北京春节的风俗****惯。
2．有感情地朗读课文，感受春节的热闹、喜庆气氛.
3．学****和揣摩课文有顺序、详略得当的写作方法。
学****重点
理解老北京风俗****惯，感受传统年文化的独特魅力.
学****难点
品味老舍的语言风格，学****有顺序、详略得当的写作方法.
课时安排
第二课时
教学准备
PPT课件
教学过程
一、导入新课
1、提醒课题。
上节课我们初步理解了老舍先生写的<<北京的春节>>,如今，我们继续跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化.（板书：6 北京的春节:强调“北”的笔顺.）
2、读课题。
二、整体感知，理清脉络
1、快速阅读课文。
2、考虑:
（1)作者是以什么为记叙线索的？(明确：时间）
(2）本文中的重要日子有哪些？
3、交流汇报，老师相机板书:腊八－-腊月二十三－-除夕－—正月初一－—正月十五－-正月十九（明确老北京的春节从腊月初旬开场,一直到正月十九完毕）
4、说说老北京的春节给你留下怎样的印象。(引导学生结合阅读说出“热闹、忙乱、喜庆、团聚”等初步感受。)
三、分清详略，合作研读
１、引导学生找出详写的部分。(腊八、除夕、正月初一、正月十五）
２、分小组自选一个高潮部分展开研究，研究问题如下：
（1）这一天人们做什么?(2）哪些语句让人们感受到了浓浓的年味？(3)你的感受是什么?
３、交流研讨：分为“腊八”队、“除夕"队、“正月初一”队、“正月十五”队展开竞赛。
4、汇报交流研讨结果。
四、回忆全文，体会详写、略写处理的好处
五、拓展延伸
说一说自己家乡春节的风俗
六、布置作业
学****老舍先生按时间顺序写的方法,注意详略得当，写一写自己家乡的春节.