文档介绍：八年级音乐教学反思

花山中学：万晓华
新的音乐课程标准的公布带来了音乐教育开展的春天,它改变了音乐课无地位、无组织、无核心的场面，正在走向日益完善、系统的道路。
唱歌课是中学音乐教学的一个重点内容，我发现如今的学八年级音乐教学反思

花山中学：万晓华
新的音乐课程标准的公布带来了音乐教育开展的春天,它改变了音乐课无地位、无组织、无核心的场面，正在走向日益完善、系统的道路。
唱歌课是中学音乐教学的一个重点内容，我发现如今的学生喜欢唱歌可是却不喜欢唱音乐课本上的歌曲，喜欢唱象周杰伦等一些现代的流行音乐，难道是音乐课本上的歌曲不好听，和学生如今的心灵差距太大了吗？通过我的观察不是这样，以前所谓的“唱歌”，就是老师教会学生唱会旋律就可以了，也不管歌唱的方法和歌唱的状态，和对歌曲的感情处理，老师对歌曲的创作背景做简单的介绍,比方有的歌曲离我们如今的是生活已经是很遥远的事情了,像一些抗战时期创作的歌曲,如：《黄河大合唱》《长征组歌》，如今的孩子们包括我没有经历过那个年代，显然对歌曲的感情就很难掌握了,那么学起歌来的兴趣自然就没有那么高涨了，所以就要求老师在教这种题材的歌曲时，应该对歌曲的时代背景做详细的介绍，最好是结合VCD等有关影象材料让学生真正理解歌曲的时代背景，老师以正确的歌唱方法来引导学生来演唱，这样本来单调的课程就回丰富起来。树立良好的歌唱自信心，也是很重要的一步,大家都知道自信心对人的重要性,一个人假设没有好的自信心，,那要怎样才能树立学生的自信心呢？就是需要师生双方共同合作才能到达的。比方我们在上课的时候都会找出学生的缺点进展纠正，这是每个音乐老师的职责，但是要切忌挖苦嘲讽，这会严重打击学生的自信心，应该多给学生一些褒扬和肯定,及时留意每一个学生的心理变化,保持和培养学生的细信心。