最新人教版四年级上册《观潮》导学案.doc

文档介绍：人教版四年级上册《观潮》导学案
第 2 页
人教版四年级上册《观潮》导学案
　　《观潮》导学案
　　学****目标
　　1、会认读7个生字：罩 屹 鼎沸 贯崩 恢，会写八个生字：潮 称 盐 笼罩 蒙薄雾。
　　2、了解钱塘江大
人教版四年级上册《观潮》导学案
第 2 页
人教版四年级上册《观潮》导学案
　　《观潮》导学案
　　学****目标
　　1、会认读7个生字：罩 屹 鼎沸 贯崩 恢，会写八个生字：潮 称 盐 笼罩 蒙薄雾。
　　2、了解钱塘江大潮形成的原因和观潮的时间、地点以及人们观潮时的心情。
　　3、读通课文，分清潮来前、潮来时、潮过后的有关段落，初步感受大潮的壮观景象。
　　重点难点
　　掌握重点词句，整体感知课文。
　　导入新课
　　用谈话法引出课题:同学们，你们到过江边吗?你们可知道，大江大海不仅有风平浪静的时候，有波涛汹涌的时候，还有由于月亮和太阳的吸引力的作用，水面会发生定时涨落的现象，这就叫作“潮”。
　　板书“潮”。
　　一位曾亲眼看见潮水涨落的人，把他的所见所闻生动地描绘了出来。
　　板书“观”。
　　展示学****目标：
　　1、会认读7个生字：罩 屹 鼎 沸 贯 崩 恢，会写八
第 3 页
年一度的观潮日。
　　(2).钱塘江大潮的形成与杭州湾特殊地形有关，杭州湾 ，呈 。
　　小组互查互教
　　1、你学会了那些生字词?有需要提醒大家注意的字词吗?
　　2、比一比，谁能把课文读得最好听。
　　3、读了课文，说一说钱塘江大潮给你留下什么印象?收集到图片的同学可以借助图片等资料结合课文内容来说。
　　4、课文2-5段分别写了钱塘江潮哪些时段的景象?
　　师生引导释疑阅读资料袋，了解钱塘江大潮形成的原因。
　　自读课文，借助拼音，读准会认会写生字以和本课多音字(号 蒙 薄)以及易读错的字(堤 恢)
　　细读一、二自然段，联系上下文和诗句(苏东坡赞钱塘江秋潮：八月十八潮，壮观天下无)，理解“奇观”，联系生活理解“笼罩”。
　　联系全文，从“人山人海 昂首东望”这两个词中你体会到观潮人什么心情?这个侧面描写有什么作用?
　　学生当堂检测
　　“人山人海”说明了 ，“昂首东望”一词体现人们观潮时 的心情。这个侧面描写衬托出钱塘江大潮 。
第 5 页
　　“笼罩”写一句话。
　　教师导练
　　：昂(左下不多点)，蒙(中间不少横)薄(不能写成左右结构)。
　　：“人山人海”体现观潮人多，“昂首东望”体现观潮时急迫心情。这两个词侧面描写了大潮之奇。
　　“奇观”：声音之奇 形态之奇
　　课题1 观 潮
　　课时安排 第2课时
　　学****目