文档介绍：跨境电商人才培养研究综述
 
 
摘要：相较于行业的迅速发展，跨境电商领域出现了人才供不应求的情况，针对这一问题从不同角度进行了研究和分析。
关键词：跨境电子商务，人才培养模式，复合型人才，模块化教学
[基金项目]安徽省一学相结合，运用多种考核办法综合考查学生能力，更加注重教学效果，并提出了跨境电子商务课程教学改革建议[13]。
二、从地区或学科发展的角度进行研究
由于资源禀赋及政策方面的差异，跨境电商的地区发展呈现出不平衡性，此外跨境电子商务人才培养涉及多个专业，因此有些学者试图从不同地区的特点出发，或立足于不同专业的发展，研究和探讨跨境电商的人才培养问题。
(一)学科发展的角度

李军征(2015)认为跨境电子商务背景下，外语人才的培养存在培养目标定位不明确、课程设置缺乏针对性、师资力量相对不足、实践条件较为欠缺等问题，据此有针对性地设计了相关专业人才培养模式的改革路径[14]。谢晓琼(2015)通过调研了解用人单位对跨境电商人才的需求情况，详细说明了该行业从业人员的主要能力要求，据此从商务英语专业建设的角度出发，提出了适应跨境电子商务发展的商务英语人才培养模式转型路径[15]。马霞(2017)以常州工学院商务英语专业为例，研究了“互联网+”背景下应用型本科院校的跨境电子商务人才培养模式，认为高校为了培养合格的跨境电子商务人才，应该从高校为主导的供给驱动转变为以跨境电子商务企业为主导的需求驱动
[16]。

由于跨境电商涉及国际贸易领域的知识和技能较多，因此近几年来国内很多学者围绕国贸专业的发展，结合跨境电商发展的趋势，研究人才培养改革问题。苏巧勤，曲国明(2016)从跨境电子商务人才的需求角度出发，对人才结构、岗位和技能进行了详细分析。他们认为在跨境电商背景下，国贸专业应该开设跨境电子商务方向，培养复合型人才，以适应时代发展的要求[17]。方玲(2017)立足于应用型高校的国贸专业，认为继续培养传统贸易人才不符合贸易环境发展的步伐，认为应该从人才培养计划、教学方法、考核方式等方面对传统的实践教学体系进行改革[18]。杨雅芬(2017)结合当前跨境电商人才核心能力的需求，从专业方向、课程体系、教学模式、实践教学等方面提出了高校国贸专业跨境电商方向特色人才培养模式[19]。周艳玲(2017)立足于国际经济与贸易专业人才培养模式的改革问题，认为跨境电子商务的发展背景下该专业人才除了具备传统外贸基本技能以外，还要具备网络营销能力、外语沟通能力、平台操作能力和供应链管理能力，因此她认为目前国际经济与贸易专业的人才培养还存在种种问题，需要从这些短板着手进行人才培养模式的改革[20]。

吕宏晶(2015)从高职电子商务专业发展的角度出发，研究了跨境电子商务人才培养问题，他明确提出跨境电子商务主要的职业选择与职业能力要求，并具体分析了目前跨境电商人才培养存在的问题，据此总结了高职电子商务专业在该领域人才培养模式的创新点[21]。肖离离(2016)从高校电子商务专业建设的视角出发，认为跨境电子商务所需要的人才不仅需要具备电子商务专业相关知识技能，而且需要具备良好的外语沟通能力、国际电子商务物流基础、国际贸易实务等方面的知识技能，对此她提出了电子商务专业跨境电商方向专业建设的路径[