文档介绍：1 /29 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- [ 标签: 标题]2016 高三年级备考计划一、营造高考氛围。 1学校成立了以校长为组长的高三领导小组,既加强了高三工作的领导,又确保学校对高三工作各方面的支持,表明了学校对高三工作的极大重视。 2加强宣传工作。通过班级黑板报、学校专设的宣传栏,介绍和反馈高考信息,张贴有关高考的知识点,公布月考文科前三十名,理科前十名学生名单,公布进步最大的二十名学生名单。每个班的黑板上开始高考倒计时。 3通过各种会议,统一思想,营造氛围。教师会,本学年预计共召开三次教师会, 10月 18号开高考动员会,本学期期末开一次总结会,明年三月份诊断完后开一次冲刺动员会。家长会,本学年预计共召开三次家长会, 11月初一次,期末一次,三月份诊断考试结束后一次。学生会议,本学年预计召开两次学生会, 11月初召开一次高考动员会,诊断考试结束后召开一次冲刺动员会。每一次会议都要精心设计,精心组织,通过交流统一思想,鼓舞士气。 2 /29 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- [ 标签: 标题]2016 二、制定系统、科学、有针对性的高考复****计划。 1高三要特别加强集体备课,统一思想,统一进度。老师们要结合新大纲、考纲,根据教学实际,列出高考复****的知识框架,制定出切实可行的教学计划, 要求落实到每周, 11月中旬交教导处,届时,教导处要检查落实情况。统一高考三轮复****进度。第一轮复****2011 年9 月1 日至 2012 年2 月中旬;第二轮复****2012 年2 月中旬至 4月底;第三轮: 2012 年4月底至 5月底。各位老师要明确各轮复****的常规要求。第一轮复****要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在构建学科知识体系同时还要兼顾能力渗透。以一本资料为主,注意各科高考知识点的全面复****和梳理,常见题型解题方法的理解和掌握,扎扎实实地夯实基础。在“实”中求活, 在“实”中提高能力,帮助学生整理知识结构,形成知识网络,突出重点,抓住关键,突破难点,重视学法指导,重在夯实基础。第二轮复****各学科以学科知识为主线,构建学科内容完整体系,完善知识网络。要着重抓学生的知 3 /29 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- [ 标签: 标题]2016 识迁移能力的培养,抓综合学科考试方法,技巧的培养与提高,第二轮复****是以专题讲座和综合训练相结合,使学生对所学知识能融会贯通,提高分析问题和解决问题的能力,实现学生能力的突破与提高,重在培养的学生综合能力。第三轮复****考前热身训练阶段,各学科在研究高考有关信息基础上,按高考要求,尽可能覆盖所有知识点,突出某些能力的训练,本阶段着重做各地模拟试题、信息卷,注意强化学生考试方法的指导, 注重学生考试技能与心理素质的训练,同时注重查漏补缺,重在培养学生的考试技能。三轮复****时间安排因学科而异,但最终在 4月底必须结束二轮复****要求老师们在复****计划中要体现出三轮复****的要求,具体落实到每个知识点和每周上。优化课堂教学结构,做到讲练结合,要防止满堂灌、上课简单对答案、没有重点要点的错误做法。注重课堂的高效,关注每一个学生的听讲情况,对不认真听课的学生要敢于管理。对于作业,应试教学中的****惯做法是“多练多讲”,其后果是,由于做的太多、太滥,占用了太多的时间,学生穷于应付,教师的讲评常常停留在浅层次上,巩固率极低!为此,我们提倡“精练深评”,确保 4 /29 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- [ 标签: 标题]2016 学生有一定量的自主复****时间。我们相信,减少练****量,深入讲评,肯定有利于整体提高。做好培优工作,初步决定,文科月考前三十名的学生和理科前十名的学生参加培优班,主要辅导学生所偏的学科,辅导老师由学校指定,学生可以流动, 根据每次考试的成绩做出调整。下学期