文档介绍：??????????????????? 1 4- ??? 4- ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 1 1 4- 4- ?????? 4- 4- ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????————???????????? 1- 1- ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????教学的具体过程教学重难点教学内容及地位作用教学目标教法学法板书设计一、教材内容、地位及作用氨***硫酸化学实验基本方法元素周期表及周期律化学物质及其变化金属及其化合物就这一章的内容来看: 就这一节在这一章的位置来看: 氨氮和硫的化合物***地位作用: 桥梁氨位于高中人教版(必修一)的第四章第四节二、教学目标【知识技能目标】?巩固铵盐的性质?了解氨的物理性质、掌握氨气的化学性质【过程与方法目标】?通过对实验的观察和分析,培养学生的观察能力、思维能力和运用实验学****知识的能力?通过对比的方法,区别液氨和氨水,从而学会用对比方法学****知识的能力【情感态度与价值观】?体会氨、铵盐在生活中扮演的重要角色,赞赏化学科学对社会发展的贡献?了解氮的循环对人类的社会的影响,增强学生的环保意识一定的观察能力、分析能力、总结能力,但这些能力好不够强教学重难点: 性质用途决定教学难点: 通过实验探究学****氨的化学性质高一生教学重点: 氨气化学性质制氮肥制***.. 四、教法 1、直观演示法: 图片展示演示实验 2、活动探究法: 学生为主体喷泉实验造雾实验氨的催化氧化液氨泄露的新闻图片为指导学生学****培养学生的学****能力,将采取以下方法: 四、学法学法思考评价法分析归纳法自主探讨法总结反思法五、教学过程新课导入五、教学过程新课导入进入新课 Page ? 10空气中含量最多的气体是什么? 给你一分钟,关于氮你都能想到什么?