文档介绍：做事不拖拉
柳霞
预设目的：
1、通过听故事、讨论、体验和向别人学****等活动，引导孩子理解做事拖拉的危害，感受做事不拖拉的快乐。
2、通过引导孩子做事不拖拉，培养孩做事不拖拉
柳霞
预设目的：
1、通过听故事、讨论、体验和向别人学****等活动，引导孩子理解做事拖拉的危害，感受做事不拖拉的快乐。
2、通过引导孩子做事不拖拉，培养孩子珍惜时间的观念和抓紧时间做事的态度，养成良好的生活学********惯.
活动过程:
活动一：拖拉小故事
1、小朋友们，今天老师给大家带来了一个动物好朋友，它叫“寒号鸟"，让我们听听关于它的故事。（课件出示图片，老师讲故事）（精品文档请下载）
2、听完故事，你想对这只可怜的寒号鸟说点什么呢？
（老师根据孩子的答复,相机板书：拖拉）
活动二：七嘴八舌话拖拉
哎，都是因为拖拉害了它啊！小朋友们，拖拉可真是个不好的****惯。请小朋友们看看他们是谁？
（课件出示医生、消防员、农民的图片)
假设医生、消防员、农民做事也像刚刚的寒号鸟那样拖拉会有怎样严重的后果呢？
（小组讨论，请选择其中的一个说说。）
师根据学生答复，随机点击：对医生来说，时间就是生命
对消防员来说，时间就是成功
对农民来说，时间就是丰收
在我们身边还有哪些人做事不能拖拉？拖拉了有什么后果?
小结：
，不管什么人，不管什么工作，我们都不能拖拉，假设拖拉了，我们的社会将是一团糟。所以,我们小朋友要从小开场做事不拖拉!（精品文档请下载）
（板书:做事不）小朋友大声说一说
活动三：我来帮你改拖拉
1、小朋友们，今天老师还给大家带来了一个小朋友（示图），他叫亮亮,谁来跟他打个招呼？
2、小朋友们看看,亮亮怎么愁眉苦脸呢？原来他身上长了拖拉小蛀虫，就拿昨天来说吧!
① 早晨六点半,妈妈喊亮亮起床，亮亮可不乐意了，磨蹭了好一会儿开场穿衣服，咦,袜子哪儿去了？亮亮又是掀被子又是翻枕头，，洗脸、刷牙又花去了15分钟，等他吃完早饭，一看,都7：30了,急得直催：“妈妈快点，妈妈快点.”可等他去拿书包，发现昨晚的书本还摊在桌子上呢！小朋友们说说, 亮亮今天肯定
是要——迟到了！（精品文档请下载）
这样的亮亮大家喜欢吗？
你能让亮亮明天不迟到吗？
根据孩子答复,相机板书：物品摆放整齐
准备充分
动作迅速
②第二课，老师布置小朋友们在老师写作业,教室里可真静啊！小朋友们都在认真写着、算着，可亮亮呢？他望了望外面，大树上有只什么鸟啊?叫的这么好听!真想出去看看！一会儿他转过头看看后面的明明写到哪里了。“叮铃铃”下课了，其他小朋友都交了作业出去玩了，可亮亮的作业才做了一半，看来课间又没得玩了。（精品文档请下载）
谁来帮帮作业拖拉的亮亮呢?
相机板书:专心或认真
③“叮”放学了，亮亮背起书包回家了。回到家，亮亮做起了家庭作业。做了几道数学题，一抬眼看见课外书《木偶奇遇