文档介绍：2
中班综合优秀教案及教学反思《孙悟空打妖怪》
一、活动目标：
　　1、能根据儿歌里不同角色的特点创编简单的动作。
　　2、运用材料将自己装扮成儿歌中角色的摸样。
二、活动准备：
　　1、唐僧、孙悟空，猪八戒，沙
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中班综合优秀教案及教学反思《孙悟空打妖怪》
一、活动目标：
　　1、能根据儿歌里不同角色的特点创编简单的动作。
　　2、运用材料将自己装扮成儿歌中角色的摸样。
二、活动准备：
　　1、唐僧、孙悟空，猪八戒，沙僧，妖婆的牵线木偶。
　　2、制作道具的材料若干。
三、活动过程：
　　1、教师演示牵线木偶，表演诗歌《孙悟空打妖怪》
　　2、引导幼儿说出自己对儿歌中不同角色的爱憎情感。教师：这首儿歌里都有哪些人物。:屈;，你最喜欢谁为什么你最不喜欢谁为什么
　　3、根据儿歌中不同角色的特点创编简单的动作。教师根据幼儿的讲述分别提问：唐僧是是什么样的沙和尚呢(幼儿学一学)猜一猜他扮演的是谁
　　4、根据儿歌中不同的形象，启发幼儿讨论并自制道具，教师：小朋友都很喜欢他们，刚才也学了他们的样子。那我们怎么变得更像他们呢
　　5、幼儿使用自制的道具集体表演。
活动反思：
　　这节活动课利用生动形象的多媒体动画进行教学，激发了幼儿的学****兴趣，激活了孩子的思维，使幼儿积极主动地参与学****在这个语言活动中，我尝试通过多媒体，放映《西游记》，激发小朋友的兴趣，运用提供的有关画面，展开合理想象，进行念儿歌。在活动中，我将念的机会更多的留给幼儿，我只是引导者，如：唐僧师徒四人去西天取经，谈们各自那了什么武器那么，谁是大徒弟呢等等，充分尊重每位幼儿，欣赏他们具有个性的想象讲述。在活动中，我感到小朋友的语言表达还不够清楚完整，他们有想象，但不知如何很好的表达。我想这与平常老师的引导有关，因此，在以后的活动中，我将加以注意，帮助他们丰富语言表达的经验。
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