大班语言优秀教案：孙悟空打妖怪.docx

文档介绍：大班语言优秀教案:孙悟空打妖怪【教学活动目标】 1、理解儿歌内容,感受中国传统儿歌连锁歌的形式特点。 2、学念儿歌,尝试表演儿歌的内容。 3、知道努力克服困难,不吃陌生人的东西。【活动重点】理解儿歌内容,感受中国传统儿歌连锁歌的形式特点,学会念儿歌。【活动难点】大胆地尝试表演儿歌的内容。【活动准备】 1、多媒体课件 2、唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚头饰各一个 3、歌曲《白龙马》、《敢问路在何方》【活动过程】一、听歌曲,引发幼儿兴趣。教师故作神秘状:“今天啊,老师为小朋友们请来了几位小朋友们最喜欢,也是最厉害的朋友,你们猜是谁?”放音乐《敢问路在何方》。幼儿回答后出示孙悟空面具,然后请幼儿介绍孙悟空。教师:“谁知道孙悟空的师傅是谁吗?唐僧又有那些徒弟?”以提问的方式与幼儿互动,根据幼儿的回答一一出示唐僧、猪八戒、沙和尚等头饰,并说说〈西游记是讲了个什么事情吗?(唐僧师徒去西天取经,路上打死了很多妖怪,终于取得了真经)还能简单的说说出他们各自有什么特征(如孙悟空有金箍棒、猪八戒非常贪吃,沙和尚力气大) 教师:今天我们要学****一首关于〈西游记〉的儿歌,儿歌名字叫〈孙悟空打妖怪〉二、欣赏儿歌教师:小朋友,你听到什么?(引导幼儿说说儿歌内容) 教师根据幼儿的回答,用儿歌的内容进行总结。教师:小朋友们想一想,为什么唐僧、猪八戒容易上当受骗?孙悟空为什么没有上当?(幼儿自由阐述) 教师:你最喜欢谁?为什么?(对,我们小朋友也要像孙悟空一样,在生活中积极动脑筋,办法解决各种困难。不能想猪八戒那样贪吃,特别是陌生人拿的东西更不能吃。教师:你觉得这首儿歌有什么特别的地方?(读起来很有节奏,后面一句的开头跟前面一句的结尾是一样的。) 教师根据幼儿的回答,进行总结。三、幼儿学念儿歌。幼儿跟教师有节奏地学念儿歌两遍。请幼儿以个别和集体的形式学念儿歌。四、幼儿表演儿歌内容。(1)、请几位幼儿分角色表演,让幼儿确定自己扮演的是什么角色,根据儿歌的情节进行表演,没有参加的小朋友和老师一起念儿歌《孙悟空打妖怪》(2)、重新找小朋友将游戏重复1—2遍,加深幼儿印象六、结束部分: 小结:在《白龙马》的音乐中让幼儿做自己喜欢的动作走出活动室。