文档介绍：大三班区角游戏教案
执教老师：刘馨蕊陈麦瑞
游戏主题森林医院（一）
游戏目标
1、了解医院工作人员及其职责，初步扮演医院中的各
种角色。
2、生病时懂得要医院看病，了解看病的基本程序：挂号-门诊-取药-打针。
3、大胆有创造性大三班区角游戏教案
执教老师：刘馨蕊陈麦瑞
游戏主题森林医院（一）
游戏目标
1、了解医院工作人员及其职责，初步扮演医院中的各
种角色。
2、生病时懂得要医院看病，了解看病的基本程序：挂号-门诊-取药-打针。
3、大胆有创造性地选择替代物与游戏材料，根据游戏
需要自制简单玩具。
游戏准备
.在谈话活动中引发幼儿关于看病的生活经验，了解医院工作人员的职责。
.在医院投放病历卡、听诊器、针筒、药品等。
、创设医院的环境。
游戏过程
一、开始部分教师出示听诊器和针筒和病历卡，引出
游戏，激发幼儿参与游戏的乐趣。
T小朋友，这是什么？你们在什么地方见过听诊器和针筒？医院里有谁？他们的工作是什么？
师幼共同回忆去医院看病的流程：挂号-门诊-取药-打
T你们去过医院吗？为什么去医院？去医院看病时，
先要做什么？接着做什么？最后做什么？
小结：小朋友身体不舒服的时候，要去医院看病，看病
时，要先到导诊台的护士那填写病历，然后到主治医生那去
看病，看完病再去药房取药。
二、基本部分提出游戏要求，幼儿游戏
.要协商讨论，解决医院开业前的各种问题。
.要选择各种替代物，创设医院环境。
.按意愿选择角色，分工扮演医生、护士及病人等角色教师以病人的身份介入游戏，观察指导。
.观察幼儿能否协商、分工，形成初步的角色意识。
.观察幼儿是否能掌握看病的基本程序：挂号-看病-取
药。
.观察医生、护士能否明确职责。
三、结束部分整理游戏材料和环境，师幼分享游戏体验，
评价游戏情况。
.整理游戏材料和环境。
.交流游戏情况。
T你今天扮演了什么角色？你是怎么做的？你在游戏中
遇到什么困难？你是怎么解决的？下次的医院游戏你认
为可以增加什么材料？