文档介绍：当前中职生价值观教育探析
近几年，在国家多重利好政策的影响下,旨在培养初中级技能型人才的职业教育迎来了春天，政府重视力度加强,职教办学规模扩大，社会满意度不断提升。然而，随着经济的开展，资讯传播的兴隆，社会越来越向多元化迈进，这就给正当前中职生价值观教育探析
近几年，在国家多重利好政策的影响下,旨在培养初中级技能型人才的职业教育迎来了春天，政府重视力度加强,职教办学规模扩大，社会满意度不断提升。然而，随着经济的开展，资讯传播的兴隆，社会越来越向多元化迈进，这就给正处于青春期、价值观形成期的学生思想带来猛烈冲击，使其在价值观取向上出现偏向。日常教育工作中，我们经常发现,学生问题频出，屡教不改，往往是价值观取向不正确而致,苦口婆心的教导仅仅治标不治本，，如何做好学生的德育工作，培养其树立正确的价值观，成为公认的好学生,真正成长为将来社会的有用之才，这对我提出了挑战。结合学校的实际情况，本文对当前中职生的价值观状况进展了分析总结,并提出了我对中职生价值观培养方面的一些看法。
一、当前中职生价值观的现状及原因
　通过调查发现，从总体上看，当前中职生所持的人生观、价值观主流是积极、安康、，各种不良思想的冲击，学生在价值观方面呈现出复杂性、多元性的特点，突出表现为学生持正确的、错误的和折中的三类价值观同时存在，而且持折中观点的学生日趋增多。出现错误的价值观，我认为原因主要有以下几点:（精品文档请下载）
1、学生思想简单,敏感性强，选择性却差，一些错误思想很容易对其产生影响，冲破他们由之前教育筑起的心理堤坝。比方一些以赚钱为目的的不安康书刊、网吧仍有一定的市场，学校的正面教育往往抵不上一次不安康的上网、看电视。（精品文档请下载）
2、社会上仍然存在着知识贬值，读书无用的观点。一些人只重视和追求物质利益，讲求金钱至上,对学生的价值观、人生观会产生非常消极的影响。特别是如今大学毕业生就业难，使得中职生对自己的前途产生悲观情绪，从而放松了对自己的要求,不思进取，得过且过,破罐子破摔。（精品文档请下载）
3、中职学校的学生正处于青春叛逆期,性格活泼好动，行为缺乏标准。打架斗殴、谈情说爱、迟到旷课现象时有发生，产生这些现象的主要原因一方面是生源质量的参差不齐，学生在中学时期已有的厌学情绪更加严重；另一方面,如今的学生大多数是独生子女，从小被溺爱,缺乏正确标准的管理教育。（精品文档请下载）
4、德育课教育方面，教材内容和社会开展脱节。德育课教学以教材为蓝本，按大纲进展教学，授课形式单一，造成了学生对这门课的学习产生厌烦情绪，学习兴趣丧失殆尽。（精品文档请下载）
二、中职生价值观教育的培养策略：
根据学生价值观的现状及产生原因，结合学校当前的实际情况，我认为要想多管齐下，帮助学生重新构建正确的价值观体系，可以采取以下策略。（精品文档请下载）
要和时俱进，赋予教学内容新内涵，灵敏教育方法。
我们知道，在传媒高度兴隆的今天，学校的教育和熏陶经常比不上五彩缤纷的电视和虚拟变幻的网络对学生的影响。学生对电视和虚拟网络的猎奇心理和对纷繁芜杂的信息缺乏理智的甄别也是造成问题学生频频出现的主要原因之一。反观我们自己,单一而传统的教育内容和中规中矩的教