文档介绍：辽宁师范大学
硕士学位论文
越过存在与苦难边界的精神逃离——苏童小说的文化心理解读
姓名:鄂晓萍
申请学位级别:硕士
专业:中国现当代文学
指导教师:张学昕
20070510
摘要内容摘要:论文上篇把苏童小说中反复出现的一些典型心理过程作为作品解读的线索,深入剂析人物心理和创作心理,对作品中逃亡者、残疾人、失败者和弱者ㄅ匀宋进行了具体的心理分析并归纳出典型类型;下篇由作品中多次出现的畸零者对人生苦难和内心冲突的深刻体验进一步探讨其文化心理,分析苏童作品中体现出的先在的心理图式,以及由此表现出的生命意识和超升心态。在分析的过程中,分别从个体本位和文化本位的观点出发,探讨了苏童小说人物的个性心理内涵和文化心理内涵,力求揭示苏童小说中非常态生存图景所蕴含的人性深层意义。苏童在小说中表现了各种创伤体验和创伤性人格心理特征:焦虑、偏执、忧郁、孤独、幻想、异常行为、阴暗心理及其造成的心理失衡、精神失常、自闭症、抑郁症、替代效应、虚假认同、反向转化等;同时体现了中国传统文化精神影响下的生命意识和救赎意识。病态心理和病态人格主要地是由病态文化影响下的社会生活和个人境遇造成的,苏童关注并擅长于剖析这些异于常态的人与事,是因为这些人生图景契合了他内在的刨伤性记忆;这些创伤体验深化和审美化的结果,就是深入到文化心理的层面,进行人生哲学的探讨,对人生苦难进行审美认知。苏童在塑造了一系列或执着于逃亡或执着于物的人物心态之后,其作品的悲剧式内心冲突深化为由执着到超脱的一个向生命本体掘进的过程。本论文的意义在于不拘泥传统文艺理论的“知人论世”立场,而是紧紧抓住内心冲突这一小说结构要素,寻找人物心理和作家心理的契合点,追溯其文化根源,用比较科学和具体的方法在当代作家论这一领域进行文本解读式批评。关键词创伤体验非常态生存图景生命意识
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铲∽学位黻作者虢‰晓每学位论文独创性声明学位论文版权的使用授权书本人承诺:所呈交的学位沦文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均己在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名本学位论文作者完全了解辽JΨ洞笱в泄乇A簟⑹褂醚宦畚牡墓娑ǎ把S腥ū留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影目⑺鮁¨或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后使用本授权书。指导教师签名日期:日期:
——苏童小说的文化心理解读越过存在与苦难边界的精神逃离引言越过存在与苦难边界的精神逃离——苏童小说的塞佳荼けふ中国是一个缺乏个体本位精神生长土壤的国度,在中国文学史上,那种强调个体生存本相和个人心灵史的文艺思潮和文学作品一直未能成为主流,直到二十世纪八九十年代,在又一次西风东渐的高潮中,中国作家纷纷拿起个人主义的笔,描述个体生命的存在状况和内心体验,思考人的本质及存在的意义。苏童在新时期文学中,始终站在个人本位的立场上,拒绝以约定俗成的意识形态、伦理道德,乃至。先锋姿态”作为规约的创作模式,通过种种形式和语体风格的探索,到达了某种。自为”之境。在其作品中显示出了清晰的个人化的心理图式,这些心理图式契合了普遍的人类精神生活原貌,达成了一个。揭示存在悲剧”,人的天性就是力求弥补缺憾、追求完美;而一些对人生的创伤与残缺体验非常深刻的人,往往不可避免地走向极度的焦虑、偏执、异常行为,阴暗心理等,造成个人生存的非常态图景。苏童在小说中不厌其烦地展示各种心理冲突和心理变异的生存样态,给人的灵魂画像,探索特定历史和文化中人的精神生活显示出的机缘与奥秘、危机与生机。对于存在悲剧的揭示在苏童的创作中,向内表现为个体心理的变异、扭屈、纠结,向外表现为中国文化基因影响下的个体行为与观念的冲突与由此引起的内心分裂。文化与小说思维有着同构的关系,并且制约着小说人物思维与心理图式的构成。而民族文化、创作心理与人物心理更有着直接的同构关系。以研究中国文化心理与小说思维著称的学者吴士余说:。小说家的形象思维构成将作为民族、社会文化意识的一种特定认识方式和表现方式贯串在小说创造之中,它以一种集体无意识的心理定势接受社会环境和文化传统的约定。而中国文化意识的不同类的特征将在各自的文化层面和质的规定性上约定了相应的文化心理定势及其思维结构形态。它将规范着作家对社会、生活与人格的认知准则、艺术的创造以及审美表现的不同态势,或是偏执于伦理教化的文学功利性,或是倾斜于直观的心理内省和情感宣泄,