文档介绍：老师专业成长三年规划
随着教育改革大形势的深化，学校的开展也随之突飞猛进,工作要求,工作节奏将越来越高，越来越快。而学校师资问题将是影响，阻碍学校进一步开展,提升的关键所在，因此,老师个人自身的开展就显得尤其的重要,"凡事预那么立,不老师专业成长三年规划
随着教育改革大形势的深化，学校的开展也随之突飞猛进,工作要求,工作节奏将越来越高，越来越快。而学校师资问题将是影响，阻碍学校进一步开展,提升的关键所在，因此,老师个人自身的开展就显得尤其的重要,"凡事预那么立,不预那么废"，做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候可以比较顺利地进展。进展自我剖析，制定今后三年的个人开展规划是当务之急，势在必行，刻不容缓的大事。鉴于自身情况，特制定个人三年开展规划，为自己今后的开展指明方向。
一、自我分析
 本人进入此校已有三年多的时间,在这三年多的时间里,我收获很多。学校的大力开展和改革,给了我们年轻老师很多时机和开展空间,使我积累了一些个人教学经历。我能热爱教育事业，工作认真踏实，但是在专业素养和专业知识上有许多缺乏，尤其缺乏对学生心理状态,特征的认识和研究。乐于从事教学科研，但往往停留在感性经历的层面,缺乏耐力。
二、个人三年开展规划
（一）总目的
在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格.
（二）分年目的
（2021年)
（1）认真学****新的教育理念,进步自身素质。
（2）教学常规和教学科研一起开展,往科研型老师方向开展。
（3）加强本学科专业理论知识的学****和课堂理论才能。
（4)利用课余时间进修,积极参加继续教育培训。
（2021年)
（1）巧练课堂教学根本功,确保教育教学质量稳步地向前开展。
(2)申报科研型老师,努力成为科研型老师。
（3）继续加强本学科专业理论知识的学****和课堂理论才能。
（2016）年
（1）积极推进素质教育，学生形成乐学,善学的场面。
（2）继续加强本学科专业理论知识的学****和课堂理论才能,提升理论程度和理论才能,更新知识构造.
(3)加大课堂改革力度,优化课堂教学过程,探究适宜新时期的教学形式。
（三）详细措施:
 ，不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型，拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
 2。增强上课技能，进步教学质量,使讲解明晰化,条理化，准确化,条理化,准确化,情感化,生动化，做到线索明晰，层次清楚,言简意赅,深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的