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植物的一生
1【单项选择题】植物的特点不包括〔B〕。
A、生命力非常长
B、具有在自身选择的环境下生存的能力
C、所做的决定不可逆
D、在生长过程中会不断更新
2【为所有生命体提供能量来源的是光。√
5【判断题】植物的趋光性导致植物会向着光的来源方向生长。〔√〕
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植物如何看世界
1【单项选择题】光周期现象的发现最早因为发现〔C〕的变异。
A、玉米
B、小麦
C、烟草
D、西红柿
2【单项选择题】光周期现象最早发现于〔B〕。
A、1906 年
B、 1918 年
C、 1923 年
D、 1931 年
3【多项选择题】植物对外界的感知需要通过〔ABCD〕。
A、光的强度
B、不同波长的光强度分布
C、光方向
D、光昼夜周期
4【判断题】发现光周期现象的实验中，光照周期被人为缩短的植物开花更晚。〔×〕
光敏色素的发现
1【单项选择题】根据夜连续实验，〔B〕的夜连续效果最强。
A、绿光
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B、红光
C、蓝光
D、紫光
2【单项选择题】远红光对植物的萌发和开花的作用是〔A〕。
A、抑制萌发和开花
B、促进萌发和开花
C、抑制萌发，促进开花
D、抑制开花，促进萌发
3【单项选择题】植物中的光敏色素随着光照量的增加而〔B〕。
A、增加
B、减少
C、不变
D、上下波动
4【判断题】 对于烟草、 大豆等植物来说，夜晚的时长比白昼的时长对其是否开花产生的影响更大。〔√〕
5【判断题】光敏色素吸收红光后，会变为有活性的吸收远红光的状态。〔√〕
热力学的诞生
1【单项选择题】〔 B〕认为，就世界性的解放而言，人工取火的进步超过了蒸汽机。
A、马克思
B、恩格斯
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C、达尔文
D、达芬奇
2【单项选择题】热质说在〔D〕受到了广泛的质疑。
A、14 世纪末
B、 15 世纪末
C、 16 世纪末
D、 17 世纪末
3【判断题】热力学是从微观角度研究了物质的热运动性质与其规律的学科。〔×〕
4【判断题】焦耳提出的电热当量概念推动了对热质说的彻底抛弃。〔√〕
生物体：大自然的能量转换站
1【单项选择题】对于能量来说，可以供任何生物有效利用的能源是〔B〕。
A、光能
B、化学能
C、热能
D、动能
2【单项选择题】被子植物出现于〔C〕。
A、侏罗纪初期
B、侏罗纪末期
C、白垩纪初期
D、白垩纪末期
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3【单项选择题】 自养生物的能量来源中， 化能合成作用是利用体外环境中的特定〔B〕时所释放的能量，来制造有机物的合成作用。
A、有机物氧化
B、无机物氧化
C、有机物酸化
D、无机物酸化
4【判断题】人类属于自养生物。〔×〕
5【判断题】空气中氮的间接利用主要是得益于硝化细菌。〔√〕
光合作用：上帝的“第一推动力〞
1【单项选择题】光合作用产生的物质包括氧气和〔D〕。
A、山梨糖
B、来苏糖
C、木糖
D、葡萄糖
2【单项选择题】光合作用主要在叶绿体的〔D〕进展。
A、淀粉粒
B、核糖体
C、叶绿体被膜
D、类囊体膜
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3【多项选择题】关于光合作用，如下说法错误的答案是〔CD〕。
A、光合作用即光能合成作用
B、绿色植物发生光反响和暗反响
C、主要利用光合色素，将二氧化碳和氮气进展转化
D、把光能转变为无机物中化学能并释放氧气
4【判断题】在栅栏叶肉细胞和海绵叶肉细胞均可能发生光合作用。〔√〕
光合作用的循环系统
1【单项选择题】光合作用包括〔B〕。
A、光反响和氧反响
B、光反响和碳反响
C、光反响和氮反响
D、光反响和氢反响
2【单项选择题】关于光合作用中的光反响，如下说法错误的答案是〔C〕。
A、条件是光照、光合色素、光反响酶
B、场所是色素所在地
C、过程中产生的化学能储存在NADPH 中
D、产生氧气主要是由于光解水
3【单项选择题】卡尔文循环中，〔 C〕在固碳时发挥重要作用。
A、GAD
B、 PEPCK
C、 RuBisCO
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D、 AAAD
4【判断题】光合作用的暗反响主要需要发生场所是叶绿体基质。〔√〕