文档介绍：精心整理
小班绘本《好饿的毛毛虫》活动设计
朱巷中心幼儿园程霞
活目：
欣《好的毛毛虫》本内容，体来的趣。
了解餐要合理适量。
了解毛毛虫蝴蝶的程。
活准：
PPT件、《好的毛毛虫》本若干。
活程：
一、手精心整理
小班绘本《好饿的毛毛虫》活动设计
朱巷中心幼儿园程霞
活目：
欣《好的毛毛虫》本内容，体来的趣。
了解餐要合理适量。
了解毛毛虫蝴蝶的程。
活准：
PPT件、《好的毛毛虫》本若干。
活程：
一、手指游引入。
：一根手指呀呀呀呀，成什么？（毛毛虫），毛毛虫上爬爬、下爬爬、左爬爬、右爬
爬⋯⋯咦？毛毛虫不了，毛毛虫爬到哪里了？小朋友我一起找一找。
二、看一看，猜一猜。
1-2引入。
：原来毛毛虫爬到了大屏幕上了。什么它到上面来了呢？因呀毛毛虫想邀小朋友看它的
故事叫《好的毛毛虫》，我一起来看看。
：小朋友从第一上看到什么？（月亮，叶子，，白色的蛋）
：月光下，一小小的蛋，躺在叶子上。那会是什么蛋呢？小朋友猜一猜？（蛋，毛毛虫
的蛋）
：我一起来看一看下一片，从上看到什么？（太阳，毛毛虫）那才我看到的蛋是什
么蛋呀？（毛毛虫的蛋）
：星期天早上，暖和的太阳升起来了， “”一声，一条又小又的毛毛虫，从蛋里爬了出来。
来源网络，仅供个人学****参考
精心整理
毛毛虫爬呀爬呀爬，它要爬去哪里呢？
三、集体观看PPT图片3-10，大胆的表达画面的内容。
图片3
师：现在我们一起来看一看毛毛虫之后到底发生什么事情。
师：咕噜噜咕噜噜，原来毛毛虫肚子饿了，他要找一些东西来吃呢？他吃了什么呢？小朋友看一看。
图片4
师：星期一，毛毛虫吃了什么呢？ (苹果)
师：星期一，毛毛虫吃了一个苹果，可是肚子还是好饿。怎么办？（再找吃的）
接着观察图片5-8，说出星期二至星期六毛毛虫分别吃了什么？（同上）
观察图8-9，比较星期六星期天毛毛虫的表情，了解进餐时应该合理适量。师：星期六，毛毛虫都吃了什么食物呀？（有香肠、有冰淇林等许多的食物）
师：吃这么多毛毛虫怎么样了？（毛毛虫肚子疼）看看，它的表情是怎么样的？一起学一学。它为
什么肚子疼？（因为吃太多的零食。）
师：恩，那小朋友能不能像这只毛毛虫一样，一下子吃这么多的零食呀？（不能）
师：你们看，第二天，又是星期天了，毛毛虫吃了一片又嫩又绿的叶子，觉得舒服多了。毛毛虫为
什么觉得舒服多了呀？因为叶子对毛毛虫来说是很好的食物，这个才是毛毛虫应该多吃的食