文档介绍：
合肥市华府骏苑小学陈娟
课文向我们描述了荷兰田园的美，宁静、和谐、自由。教师在授课时需营造宁静优美的意境，引领学生解读美，感受美。

合肥市华府骏苑小学陈娟
课文向我们描述了荷兰田园的美，宁静、和谐、自由。教师在授课时需营造宁静优美的意境，引领学生解读美，感受美。
准确理解课文内容，体会荷兰田园风光之美，激发对大自然的喜爱之情。从而初步感受人与自然和谐的统一的美。
创设情境，利用多媒体设备直观展示荷兰田园风光。以读促解，读中悟情。
教材分析
教学重难点
学情分析
教学方法
四年级学生已具备对优美词句一定的鉴赏能力。然而学生对于荷兰毕竟陌生，怎样在头脑中形成具体的形象，则需要教师加以引导。
教学流程
导入
细读感悟
朗读升华
教学过程

合肥市华府骏苑小学陈娟
荷兰，是______，______，也是________。
水之国
花之国
牧场之国
极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。
有的_________，像是在_________；
有的_________，仿佛正在________。
碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。
绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。
鲜艳
五彩缤纷
……
成群的骏马剽悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由驰骋。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着。成千上万的小鸡、成群结队的长毛山羊，安闲地欣赏着这属于他们自己的王国。
金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。
车船过后，一切又归于平静。
这就是真正的荷兰。
课后作业：
-4自然段。

这如诗如画般的风光，请你
用双眼去捕捉美景，并把它
写下来。