文档介绍：《自然之道》教学反思
大社学校 闫小粉
根据自己的教学及学生上课时的反响，谈谈自己的得和失：
1、从单元导读入手，明白学习目的及学习方法,我觉得中高段的学生都应该具备这种才能.
2、在板书课题后，让学生结合预习理解“道”的意思.《自然之道》教学反思
大社学校 闫小粉
根据自己的教学及学生上课时的反响，谈谈自己的得和失：
1、从单元导读入手，明白学习目的及学习方法,我觉得中高段的学生都应该具备这种才能.
2、在板书课题后，让学生结合预习理解“道”，又考察了学生在详细的语言环境中理解词语的才能。
3、在生字词教学时,我把课文中带有生字的词语全都打在课件上，指名让学生来读。其实不必要，应该把重点的打出来即可，这样更能加深印象。另外,对学生没指出的难写的字,老师应该主动提示，对一些书写较难的生字，老师可以在黑板上示范书写，并让学生用手指在课桌上尝试书写。
4、在词语的教学上，除了会读,会写，。比方：找出近义词或反义词，联络上下文理解词语，用这个词语造句等等。在句子中，在详细的语言环境中，理解词语会更加容易,且更有效果。如这篇课文中的“鱼贯而出”、“无遮无拦”，结合详细情境，学生的体会会更深.
5、对四年级的孩子们来说,在第一课时概括文章的主要内容还有些难度，可以设计填空题，一步步引导，使学生在填空的过程中就能概括出课文的主要内容。