文档介绍：1
幼儿园小班语言《我把妈妈弄丢了》教案
　　作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班语言《我把妈妈弄丢了》教案，希望能够
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幼儿园小班语言《我把妈妈弄丢了》教案
　　作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班语言《我把妈妈弄丢了》教案，希望能够帮助到大家。
　　幼儿园小班语言《我把妈妈弄丢了》教案1
　　一、活动目标
　　1、能有意识地注意妈妈的特征，能结合自己的感受来描述妈妈的典型特征。
　　2、初步帮助孩子了解自己与家人走失以后自我保护的能力。
　　二、活动准备
　　1、PPT。
　　2、收集妈妈背影的照片。
　　三、活动过程
　　（一）完整欣赏故事
　　1、菲菲和妈妈到公园里去玩，结果发生了一件什么事情？
　　2、引导幼儿完整欣赏故事：谁来帮助菲菲找？菲菲找到了妈妈吗？
　　（二）分段理解故事
　　1、边看PPT边提问：
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　　（1）菲菲怎么会把妈妈弄丢的？她是怎么做的？丢了妈妈的菲菲心里会怎么样？
　　（2）警察叔叔来帮菲菲找妈妈，假山前的哪个人是菲菲的妈妈吗？为什么不是？
　　（3）出示图片三：菲菲的`妈妈的头发是怎么样的？菲菲最喜欢妈妈什么？
　　（4）出示图片四：菲菲在哪里找到了妈妈？他看见妈妈是怎么做的？（扑向妈妈的怀抱）。幼儿可以学一学其动作。
　　2、找到了妈妈，菲菲应该对妈妈说些什么？
　　3、议议：如果你走丢了该怎么办？引导幼儿运用自己已有的生活经验说说自己的办法。
　　（三）生活经验交流
　　1、说说自己妈妈的样子，最喜欢妈妈的什么？你有把妈妈弄丢的时候吗？在哪儿？后来是怎么找到的？
　　2、每天放学的时候，你有把接你回家的人弄丢吗？
　　（四）游戏：
　　猜妈妈背影出示照片，请小朋友猜一猜，这是谁的妈妈背影？
　　幼儿园小班语言《我把妈妈弄丢了》教案2
　　活动目标：
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　　。
　　。
　　活动准备
　　，故事磁带。
　　活动过程：
　　一、完整欣赏故事
　　，一天，妈妈带她到公园里去玩，发生了一件什么事