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【听课感悟、教学反思 4700字】
后十三里小学 蔡学军 20次乘的数加起来。培养了学生算法多样化的能力。
总之，在的教学中，让学生明确了每一种运算的基本步骤和方法，重视知识的呈现过程，在算法多样化的培养上，当一个具体的问题提出以后，学生有许多不同的想法，这些想法，有的与老师的思路相同，有的不同，甚至有的想法很笨，但这些想法都是学生独立思考自己的出来的，他经历了一个再创造的过程，他的想法“笨”，但思考一点也不少，教师要给予尊重，鼓励学生这种思考，这是培养学生创新精神的一种体现，通过本节课的学****学生学到了一种适合自己的笔算方法，通过交流，学生会自己比较那一种方法更适合自己，从而选择对自己来说
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“最优”的方法，当然这需要一个过程。
在教学时，要考虑到学生口算能力的薄弱。学生出错的一个重要原因是口算出错，原因之一是乘法口诀背错，比如：三六十二、四八三十六、六七四十七这种现象等；原因之二是100以内的进位加法出错，比如24+8、54+7等等，主要的问题懒得写进位。所以，对学生的口算水平训练要到位。
教学反思
后十三里小学 蔡学军
一、成功之处。
1、 结合课文和语文园地，逐步培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富学生对语言的积累。
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2、根据新的教育教学理念，在平时教学中，做到了认真备课，用心设计教案，及时批改作业，落实三维目标，根据班中的实际情况，进行分析每个学生的基本素质和接受知识能力的情况，不断尝试新的教学方法。
3、在教学中加强学生思维的培养，重视发展学生智力，注重培养学生的观察、思维、表达能力。结合“口语交际”和****作”教学，培养学生的口头表达能力，激发学生的想象能力和创造力。
4、对课前的预****工作也很重视，不断教给学生预****课文的方法，让学生渐渐养成课前预****的好****惯。
5、尽量做到面批作业，重视学生的书写，及时表扬书写整洁的同学，并在全班交流，稍有进步的，及时写上鼓励性的语言或鼓励性的标记，经常要求学生在规定的时间内完成规定的内容，培养按时完成作业的好****惯。
6、加强家校联系，加强与家长间的及时沟通，把每位同学家的电话号码都记载下来，以便和家长联系，把学生在校的情况及时反映给家长，共同搞好学生的学****家里没有电话的学生，把写好自己电话号码的条子，让学生带回家，以便家长和老师联系。告知老师学生在家的表现。
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二、不足之处。
1、全班有三分之二的学生比较努力学****能按要求完成学****任务。三分之一的同学生学****处于被动状态，学****不用心，理解能力差、记忆力差，大多家长忙于在外打工，顾及不了孩子的学****生活，需和家长继续做思想沟通。
2、媒体教育手段的运用有待加强，在今后的教学中要坚持继续学****新课程的教育教学理念，提高自己的业务素质。
总之，在今后的教学工作中，要充分调动起学生学****的积极性、主动性，激发学生学****语文的兴趣。使自己的教学能力更上一个台阶！
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听课感悟
后十三里小学 蔡学军
我看到每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思考：
1、我深刻地感受到了小学数学源于生活，体现于生活。 教师作为学生学****的引导者为学生提供了活动的舞台。在课堂学****中，学****的材料来源不再是单一的教