上海市航头学校庾英英.doc

文档介绍：《粽子》识字教学片段
上海市航头学校 庾英英
（二)理解端午节吃粽子的由来
1、读课文第6节，学一学带有生字的词语,想一想,粽子的由来是什么？
1)指名读课文。
2）合作朗读：传说吃粽子，是为了--。屈原一生-—，提出过—-。人《粽子》识字教学片段
上海市航头学校 庾英英
（二)理解端午节吃粽子的由来
1、读课文第6节，学一学带有生字的词语,想一想,粽子的由来是什么？
1)指名读课文。
2）合作朗读：传说吃粽子，是为了--。屈原一生-—，提出过—-。人们思念他，崇敬他--
3）认读词语。（出示词语： 纪念 屈原 政治 思念 崇敬 敬献 ）
“政”：用什么方法记,读的时候，要记住什么？在田字格里写一写.
“怀"找找好朋友。
“崇"你有什么好方法记住它？“崇敬”是什么意思?人们为什么崇敬屈原?
“献”能不能给它编个字谜？
4)介绍屈原:
2、选择运用下面的词语，介绍端午节的风俗和由来。
纪念 屈原 政治 思念 崇敬 敬献
端午节的风俗是 ，传说 　　　 。
3、人们吃粽子是为了纪念屈原,这就是粽子的由来.（板书：　纪念屈原）