文档介绍：课题 讲故事的技巧(老师口语）
故事，是通过生动、曲折而完好的情节，通俗而形象的语言，来反映社会生活的一种口头文学，它具有连接性，富有吸引力,可以感染人，因此深受群众喜欢。故事的种类很多，从内容来看，有日常生活故事、战斗故事、侦破故事、《猪八戒换脑袋》中原文中有一段“孙悟空急忙扶住他说：‘唉，你一早上哪儿去了？’猪八戒皱着眉头说：‘都怪我嘴馋贪吃，吃坏了肚子，拉屎去了
……哎哟，哎哟……喔哟哟……'沙和尚慌忙对孙悟空说：‘师兄，快把八戒送医院。’”为了突出猪八戒借用计策的憨憨模样,可在“沙和尚慌忙对孙悟空说"的前面增加这样的情节“猪八戒索性在地上打起滚来，装得可像呢!”（精品文档请下载）
（3)改 在大的篇章构造上增删之后，还要有个别段落或词句上的改动。如：把平板的表达改为生动的对话,突出情节和人物性格;把不出声的地方改用象声词，做到朗朗有声、活灵敏现；改长句为短句,改书面语为口语，明白如话，《小猪变干净了》原文是这样的：“小猪走着走着，看见前面有一只长耳朵,短尾巴，红眼睛的小白兔,就快乐地喊道。”我们就可以改成这样:“小猪走着走着，突然看见前面有一只小白兔，长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛,可漂亮啦,他就快乐地喊起来。"像这样就比较通俗好懂，而且也显得生动活泼。（精品文档请下载）
3、熟记试讲
这是很有必要而且很重要的一环。一方面，它便于我们记住整个故事的细枝末节;另一方面，它便于我们发现一些初讲时难以防止的问题，使我们做到防患于未然。熟记故事:一是熟悉故事中人物性格。在这一过程中，要清楚故事中出现了哪几个人物，性格特征如何,人物之间的关系是怎样的,人物出场时怎样,结局如何。二是记清故事情节，把握故事发生的时间、地点、原因、《猪八戒换脑袋》这个故事,时间：有一天半夜；地点:人间医院;原因:猪八戒脑子笨，又听说人的本领大到可以给人换心、换肺、换脑袋;经过：想换个脑袋
—-看病-—白胡子医生出主意-—八戒装病-—悟空受骗来医院-—医生手术-—互不相认-—手术换回—-八戒不快乐——装电子计算机;结局：八戒变成新八戒。像这样层层记来便很好记了。（精品文档请下载）
试讲时,要反复体会故事中人物的思想感情,使自己真正也进入角色，，讲故事中的表情动作也需要先排练一下，临场发挥才有可能自然贴切。（精品文档请下载）
（二)开讲和收尾技巧
1、开讲
但凡有过上台讲故事经历的人，都感到一走上台便开场讲，总有点不太自然。心里头都是希望听众从一开场就喜欢听自己的故事。事实上,假设我们为故事设计了一个好的开头，便能一下子吸引住听众，，假设开头平淡,，给要讲的故事设计一个好的开头，应该说是讲好故事的重要技巧之一。当然，设计开头应根据讲故事的内容来进展，这里，我们介绍几种设计的方式：（精品文档请下载）
提问式：先提一个使听众感兴趣的问题，引起听众的考虑。提问时,语调要上扬，停顿时间稍长一点。
议论式:针对教育目的,简单地阐述一个道理。这样既引起听众兴趣，又便于更好地发挥讲故事的教育作用。
介绍式:这种方法适宜于那种节选的故事，或是根据某一个故事续编的故事，即先把故事的起因介绍一下,然后把前后连接起来，使听众有一个完好的印象。例如：（精品文档请下载）
设计一:小朋友,你们都知道孙悟空吗?？如今我就来给你们讲个《孙悟空大闹水晶宫》的故事。（精品文档请下载）
设计二：？下面哪，我就给你们讲一个《猴子吃西瓜的故事》.（精品文档请下载）
设计三：社会上有不少人认为金钱万能，甚至有的家长为了赚钱而让小学尚未毕业的孩子去做生意。其实，在世间最有价值的要算知识和智慧，一个人有了这两样东西不愁赚不到钱的，相反金钱却无法买来知识和智慧。不信，请听我讲一个《金钱和智慧》的故事.（精品文档请下载）
2、收尾
每个故事都有个结尾。讲故事的人有时可以使用原故事的收尾，有时那么必须根据故事的内容和听众的情况对原结尾进展加工处理,以便获得更好的效果。（精品文档请下载）
故事结局的方法，可视故事长短而定,长故事一次讲不完，可用突然刹车的方式在关键的地方停下来,给听众留下悬念，常用的口头禅是
“要知后事如何，且听下回分解”。（精品文档请下载）
短故事收尾,主要有以下几种方式:高潮处收尾,言尽而意不止，给听众造成种种猜测。比方《猴子吃西瓜》以一只猴子的人云亦云且不懂装懂的一句话：“西瓜嘛，就这味!”让人感到这群猴子愚蠢到了极点，既好笑又耐人寻味。（精品