文档介绍：五年级数学教学小故事
在本学期的教学当中,学生刚刚上五年级，对要掌握小数的乘法，刚刚接触，比较陌生，对于学生的实际情况,如是我设下以下的教学方法来引导学生。
一、出示图片资料，让学生观察图片的画的是什么，在做什么？发现了什么？五年级数学教学小故事
在本学期的教学当中,学生刚刚上五年级，对要掌握小数的乘法，刚刚接触，比较陌生，对于学生的实际情况,如是我设下以下的教学方法来引导学生。
一、出示图片资料，让学生观察图片的画的是什么，在做什么？发现了什么？经过一步步的引导,有一小部分的学生注意观察图片内容，并可以做出答复,于是让学生联络生活[实际，如去商店买文具盒、笔、笔记本、图画本、橡皮檫等，发现这些物品都是有小数的,不是整数的,所以小数和我们的生活息息相关，学好小数非常重要。（精品文档请下载）
二、出示小黑板，让学生读数，然后讲解例题，让学生认识到小数乘法和整数的乘法计算是一样的，如:35×5,3。5×5的计算是一样的，只是前一个数没有小数点,后一个有小数点而已，用竖式计算还是一样的计算方法，没有不同之处，这里后一个数出现小数是因为把前一个数的3。5缩小10倍来计算而已,如是引出了整数化成小数是把整数缩小多少倍,小数化成整数是把小数扩大多少倍,这就是小数和整数的不同之处,然后出示练****让学生加以稳固,更好的认识小数的乘法,为学****小数乘小数打好扎实的根底,更好的去学好的小数。（精品文档请下载）
三、讲练结合起来，先讲例题，然后学****做课后的练****题,这样理好的稳固刚学的知识,让学生把学到的知识加以运用。然后布置作业让学生各自去完成,通过做练****讲解、做作业来稳固好学生对小数乘法的掌握。
总之学好小数乘小数，小数除小数打好根底，所以学好这章节非常重要，学好小数的乘法是关键，是这一章节的根底。（精品文档请下载）