文档介绍：学生根本情况分析：我教的初一两个班共有学生97人，其中一班55人，，他们精神相貌较好,但行为****惯不好，有相当一部分学生不会听课、不会记笔记、书写不标准、有的26个英文字母也不会说或书写，小学英语根底参差不齐rite animal
(2） present simple questions
Module10 Computers
（1）describing a process
（2）wh—questions in present simple
Revision module b
教学时间安排：
1--—4周 预备级（ 18课时）
5周 Module 1
6周 阶段复****及测试
7———-10周 Module2——-Revision module b
11周 阶段复****及期中考试
12-—-15周 Module 6-—-8
16周 阶段复****及测试
17—19周 Module 9---Revision b
20周—————期末 全面复****迎接期末考试
教学设想：
（1）采用“先学后教，当堂训练"的教学形式,培养学生［此文转于斐斐课件园 ]自主学****的****惯，为终身学****打下坚实的根底；
(2）发挥集体备课的有效性，备课时要脑中有“纲”、胸中有“标”、腹中有“书”、目中有“人”、心中有“法"、手中有“技"。一忌照抄教学参考书,二忌照搬自己和别人用过的教案;
（3）建立学****小组，师傅带徒弟，充分调动学生的学****积极性、能动性，培养良好的学********惯；
（4）爱心投入;
（5）努力抓好“三清”工作;
（6）发挥学生主人翁的地位，尽可能多地给学生创设真实的语境，进步课堂教学的实效性；
（7）不断学****进学生根本情况分析：我教的初一两个班共有学生97人,其中一班55人，二班42人。学生根本情况就目前看来，他们精神相貌较好，但行为****惯不好，有相当一部分学生不会听课、不会记笔记、书写不标准、有的26个英文字母也不会说或书写，小学英语根底参差不齐，两个班小学毕业时只有27人及格,这给今后的教学带来了很大困难。
教材分析:,其中预备级4个模块，教材10个模块，再加两个复****模块,时间紧任务重，只有科学、合理的安排教学时间，才能顺利的完成任务。
◆ Starter 1 My teacher and my friends
Letters；
How are you? What’s your name？ I'm…（My name is…)
◆ Starter 2 My classroom and my body
What’s this in English? It’s a\an…
Numbers（1—---10)
How many are there? How many desks are there？
◆ Starter 3
（1） Adjective blue black green red yellow white
(2) Verb be（am is are)
(3） Senten