文档介绍：.
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美术培训班策划书一 一、开班宗旨 充分挖掘学生的艺术潜能,明确学生的艺术发展方向,打好学生的艺术专业基础,努力提高学生的艺术专业素质。 二、培训内容员喜闻乐见的、灵活、开放的呈现方式,给学员以出乎意料的新颖感受；或设置思维荒漠,诱发学员的好奇心和求知欲。 巧妙处理好这些内容,往往是培训过程中防止学员松驰、疲沓、厌学,引发学员兴趣情绪的关键。 2、充分发挥美术教学培训的独特魅力。 我们在美术教学培训中,一是积极采取各种生动有趣的教学手段,如录像、多媒体、X画、参观、展出等方式,让学员更多地接触实际事物和具体环境,增强对形象的感受能力和想像能力,不断给学员以高尚的审美体验,激发学员对学****美术的兴趣。 二是注意调动积极的情感因素作用,从满足学员的一些重要需要入手,引发学员的快乐情绪,使学员在发展求知需要的过程中,尽可能充溢着积极的情绪体验,满足对美的需要。 3、联系学员的实际生活,诱发学员主动参与。 生活是艺术的源泉,生活中处处有美术。 辅导员可创设各种条件,联系学员的日常生活与学****的情景,以学员所熟悉的景与物、人与事、学****与生活为载体,构建一个良好的教学环境,让学员在实践中领悟到美术在实际生活中的独特价值,激发学员独立思考、主动参与表现生活美。 二、关注学员****画全过程 关注学员****画全过程,这是引导学员学****美术的关键。 要鼓励学员进行探究性学****实际上是一种精心设计的教学活动,在有效的活动设计中,作为组织、参考、指导和伙伴关系的美术辅导员,应从以下三个方面去关注学员****画全过程。 1、突出学员在学****中的地位。 个体创造潜能的发挥,首先依赖于个体主体性的充分体现。 推行美术培训新方式,是要让学员自主学****自主探究,学会发展,学会做人。 即经过辅导员精心设计,把教学内容转化为学员自主学****自主实践,掌握方法,培养能力,把学员推向创造性学画的前台。 在美术培训课上,从课题的提出、学****伙伴的选择,到学****过程的安排、学****方法的确定,乃至学****成果的呈现展出,学员有更大的自主性,有更多实践的机会,有更大的创造空间。 学员在****画中始终处于主体地位。 这对于能力重于知识的现代社会来说,意义是深远的。 2、关注学员真正的参与。 大力改进美术培训教学,变封闭为开放,加强与生活的联系和沟通,让丰富多彩的美术实践活动参与进来,使实践活动贯穿于美术****画的全过程,促使每个学员真正的进入到有拓宽思路、全新创意的自由创作中去。 通过亲身感知、直接体验、主动观察等方式,重新认识外部世界,重新认识自我,在有意无意之间潜移默化中实现认识、技能和素质的发展。 在美术培训实践中我们体会到,让学员在自主实践中主动完成****画的全过程,会取得意想不到的效果学员在思维和行动上常常会有发出令我们辅导员意料不到的充满全新创意的智慧火花。 三、培养问题意识 问题意识是指学员在认知活动中意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、探究的心理状态。 它在学员的思维活动、认知活动和创造活动中占有重要地位,这种心理状态可以驱使学员积极思维,不断提出问题和积极解决问题,有利于学员良好的个性发展,有助于培养学员的创造能