文档介绍：.
灵宝市第三小学教案
学科
数学
班级
六()
执笔人
王英芳
执教时间
2012年月
日
课题
分数混合运算和简便运算
1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运
算: .
灵宝市第三小学教案
学科
数学
班级
六()
执笔人
王英芳
执教时间
2012年月
日
课题
分数混合运算和简便运算
1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运
算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。
学****br/>2、在观察、迁移、尝试练****交流反馈等活动中，培养学生的推理能力及思维的
目标
灵活性。
3、创设开放、民主、
有趣的自主探究空间，鼓励学生大胆猜测，培养他们勇于实
践思维品质。
教学重点
理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，
应用定律进行一些简便计算。
教学
难点
熟练掌握运算定律，灵活、准确、合理地进行计算。
教具
课件
准备
课时
安排
一课时
一、温故知新
修改
1、观察下面各题，先说说运算顺序，再进行计算。
意见
(1) 36 X 2+ 15
(2) 5X 6+ 7X 3
(3) 15X( 34 - 27)
整数混合运算的运算顺序是怎么样？(先算一级运算，后算一级运算)
2、说一说我们学过了哪些运算定律？根据学生回答板书出字母表达式。
教
3、直接导出课题，出示学****目标。
二、探索新知
学
1、分数混合运算
(1):教师指出；分数混合运算的顺序和整数的运算顺序相同。
(2学生计算
过
/八 4
3 7
/ 、 3 4
1
(1)—
+ - X -
(2) - X --
15
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程
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1 2
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2 3
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5
2、分数乘法的简便运算
(1)鼓