文档介绍：一年级语文下学期的教学总结
一年级语文下学期的教学总结
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一年级语文下学期的教学总结
一年级语文放学期的教课总结
一转瞬，一个学期的教育教课工作已经结束了，相信好多的语文教师都做好教研活动中我们都留必定的时间来学****理论，我们认真研读了《语文课程标准》，在识字、阅读教课、口语社交、写话等方面组织了确实有效的学****交流商讨活动。平常,我们有较强的资源共享意识，经过共同学****互相交流，用先进的教育理念来支撑和深入教课改革，转变了教育教课思想，使大家对新课改的认识有了很大的提高。
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一年级语文下学期的教学总结
我们组的石玉琴老师和马晓英老师在前去利通一小学****后，又实时的把自己学到的先进理念和教课方法，在组内进行了交流报告，让我们从中找到了自已的不足和差距，同时也明确了我们努力的方向。
二、立足讲堂,落实惯例,增强实践。
开学初，为了保证教研组计划实行的可行性，我们教研组老师都认真学****了教育处的教课计划，对教研组计划的拟订提出了自己的看法，在充分的议论之下拟订了教研组计划，并努力依照拟订的计划去做。平常，认真上好每一堂课，努力提高讲堂教课效率。
(一) 讲堂教课方面
，让学生充分地接触文本
(1)在教课中，我们要求每位教师重视借助拼音这一拐棍指导学生进行双行阅读。要指导学生学会词儿连读，认清句中的标点，学会正确地停留，把课文读准，读通，读认真。
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(2)要求每位教师重视课文插图的察看指导。教会学生按必定的次序察看图画，用图文联合的方式理解课文内容，培养察看和想象能力。
(3)重视生字的识写教课。紧紧抓住低年级语文以识字、写字为要点这一根本，采纳随课文识字的方法，在讲堂中落实生字的教课任务。教给学生必定的识字方法，如编灯谜、换偏旁、形声字、会心字、拆分零件等，渐渐培养学生的自主识字能力。写字要抓住要点字进行范写指导，使学生渐渐领悟字的构造比率、运笔节律，把字写规范。
，培养学生优秀的学********惯。
低年级是开端阶段，是形成优秀****惯的要点期间，所以在语文教课中要仔细指导，严格要求，频频训练，形成正确的读写姿势，学会在讲堂上专心聆听，认真思虑，勇敢讲话，为此后的学****打下坚固的基础。 低年级学生，学****刚才起步，可塑性强。我们在平常教课中严格训练到位，常常抓，抓常常，并且常常学****交流互相借鉴一些好的做法，采纳班班互比互学的激励举措，获得了优秀成效。
，重视语言能力的培养。
根 据学生特点和新教材的特点，我们将"玩"引入讲堂，把"风趣的手指游戏"在整年级进行了推行。使学生对这类活动的动机和兴趣渐渐迁徙到语文学****上，从中享遇到学****语文的乐趣。我们主要采纳了儿歌、游戏、活动等小孩喜闻乐道的形式，培养小孩学****语文的乐趣，增添讲堂的情味。
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一年级语文下学期的教学总结
(1)运用多媒体课件和直观教具设境入情，激发学****兴趣。低年级学生以形象注意为主，多媒体课件和直观教具能以鲜亮优美的图象、声音、动画刺激学生视听感官，吸引学生注意，使学生很快进入情境，从而能够经过有感情的朗诵表现出自己对课文的体验，做到声情并茂，提高对语言的感悟能力。所以我们常常进行资源共享，一人制作课件，大家共同使用，从而为老师们节俭了时间和精力。
(2)本学期我们一年级组踊跃响应学校增强校园文化建设活动，在学校念书月活动期间还举行了以"让心爱的故事伴我成长"为主题的讲故事竞赛，旨在经过本次竞赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成就，发掘潜能，提高学生的综合修养。并努力为孩子们供给一个敢说话，会表达的气氛。
(二)教课惯例方面
1.、一致各项作业本的格式及批阅的详细要求
开学初，因为缺少必需的交流与交流，在检查作业时发现了一些问题，为了更好地落实作业批阅的惯例，老师们一同学****了教师工作惯例，一致了作业形式、作业量，分别对各项作业本的书写格式和批阅作了一致要求。
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2、专注研究教材教法，认真睁开集体备课制度。
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