文档介绍：小班礼仪公开课教案优质课第1篇：
活动目标：
1。明白用餐时的一些礼貌健康行为。
2。养成良好的用餐****惯，培养礼貌的餐饮之礼。
活动准备：
1。幼儿平时使用的餐具：碗、创设一些礼貌交往和同伴间友好交往的图片，让幼儿潜移默化的学****同时为本次活动做好铺垫的作用。
活动名称：
两只小青蛙
活动目标：
1、经过活动，让幼儿明白同伴之间要有礼貌，体验好朋友的完美情感。。
2、帮忙幼儿发展朋友间的友谊。
活动准备：
1、课件：两只青蛙
2、小青蛙的头饰每人一个，录音机。
场地：创设环境：一个池塘，里面飘着几片荷叶，荷花开放。活动过程：
1、情景导入，幼儿欣赏课件
――夏天的荷花池里，谁来了呀？引导幼儿说出是小青蛙来了。（教师在背景图上出示一只青蛙。）
――呱、呱、呱，两只青蛙在说些什么？
――它们是什么关系？你怎样明白是朋友呢？朋友见面要怎样样？
――我们一齐学学小青蛙的见面说的话和动作。
――一只小青蛙跳了荷叶上，而另一只却没有跳上来，荷叶上的青蛙是怎样帮忙荷叶下的青蛙的？
――最终他们玩得开心吗？
2、欣赏配乐故事
教师边讲故事边演示课件，让幼儿完整地欣赏故事。
3、幼儿扮演主角
幼儿带上头饰进行主角扮演，体验两只小青蛙之间趣味的语言和动作，从而让幼儿进一步感受故事的内在意义。
5、活动延伸
――在区域活动中，教师设置一个表演区，引导幼儿进行模仿表演，并且改编故事把小青蛙改成小金鱼、小兔子等小动物。让幼儿学****进一步学****礼貌礼仪。
――在以后的日常生活中，经常鼓励幼儿学做小青蛙，同伴有困难时要帮忙同伴。
小班礼仪公开课教案优质课第4篇：
活动设计背景
小班的孩子刚刚入托不久，对一些基本的常用礼貌用语，运用的不是很好。故此设计了本节课。期望经过本节课的学****能够对幼儿起必须的帮忙和提高。
活动目标
1、让幼儿在游戏和环境创设的过程中体验并学会使用礼貌用语，多谢，不客气。
2、复****基本的礼仪问好。
3、让幼儿体验帮忙别人的欢乐。
教学重点、难点
重点、难点：幼儿会说、会用多谢，同时会说不客气。
活动过程：
一、创设情境，学****礼貌用语：
1、看表演，出示木偶小鸡，叽叽叽，我的名字叫小鸡，你们好。
（小鸭上场）小鸡：我一个人玩真每劲，我要找个好朋友去玩。
2、前面来了一只小鸭子，让我向它问个好：你好，你好
鸡：我们做好朋友好吗？鸭：好小鸡听了真高兴。
鸡：小鸭我请你吃虫子好吗？鸭：多谢
鸡：不客气
小结：小鸡和小鸭都是有礼貌的好孩子，他们不光会问好。你好，你好并且得帮忙的时候也要说：“多谢和不客气” 。宝宝你们学会了吗
3、学****礼仪儿歌：
人帮我多谢你我帮人不客气多谢你不客气常用起更知礼
3、看小熊过生日了，它的朋友都来为它庆祝，并且还送给它礼物呢！你们明白小熊是怎样说的吗？朋友们又是怎样回答的？
小结：对了，别人送给你东西时，也要说多谢和不客气。
二、创设情境：
1、小朋友摔倒了，引导幼儿来帮忙。并会说多谢，不客气。
2、书掉了怎样办？谁来帮帮我、
3、发书：请每位小朋友看书，巩固复****多谢，不客气。
三、送礼物 ;
小朋友把礼物送给客人吃，并用客人你好，我请您吃糖，复****用多谢，不客气。
小班礼仪公开课教案优质课第5篇：
活动目标：
1、初步了解常见动物的基本特征和生活****性。
2、了解故事资料，学说礼貌用语“请” “对不起”。
活动准备：
挂图、各种动物图片及毛绒玩具。
活动过程：
一、谈话引题
宝宝，你喜欢小动物吗？喜欢什么小动物呀？（幼儿自由回答）针对几个幼儿熟悉的动物进行提问：它长什么样貌？走路什么样貌？喜欢吃什么？他的家在哪里？
二、了解故事资料，学****礼貌用语
咱们小