文档介绍：教育是诗意的栖息
刘蓉蓉
教育如童话般的美丽，浪漫而有情趣和诗意。教育没有惊天动地，只有涓涓细流……
以前我们总认为教育必得是苦的；教育必得是牢牢管住学生,和学生作对的;教育就是为了学生考出好成绩，找份好工作;教育的主体是老师，老教育是诗意的栖息
刘蓉蓉
教育如童话般的美丽，浪漫而有情趣和诗意。教育没有惊天动地，只有涓涓细流……
以前我们总认为教育必得是苦的；教育必得是牢牢管住学生,和学生作对的;教育就是为了学生考出好成绩，找份好工作;教育的主体是老师，老师就得有个老师样……听完李镇西老师的讲话，，我们一天到晚忙繁繁忙,是否是在做有意义的事情呢？比优秀更重要的是幸福，教育首先是诗意的。
李镇西老师的“将来班"上的学生是幸福的，他们曾经去到神秘的峡谷、荒无人烟的草地、高耸的山岗。他们曾经有学狗叫比赛,他们曾经用自己的身体摆大字，他们曾经让谷建芬给他们谱写歌曲。一切的一切都是让人不敢想象的,一切的一切都是让人敬仰的。我感慨于李老师的勇气和实干，感慨于学生们的幸运和幸福,感慨于教育是可以得到这样的一个升华的。
教育是诗意的栖息。李镇西老师的学生有些已经是人近中年了，但他们往往回忆起“将来班”的往事，听到李老师播放给他们听自己当年稚嫩的声音，看到自己当年写的文字的时候，都感慨万千，，，不应当是太急躁的目的。教育假设能有如此历久弥新的沉淀力量，才是令人慨叹的啊，才是诗意的啊。我们应当和孩子们一起在快乐中度过那一直往前的时间中的一段，和他们一起经历那轻狂灿烂的斑斓光阴。
教育是诗意的栖息。李老师说他曾经的梦想是做一名作家，可是后来他发现教育有不亚于文学的浪漫。我想说，，一个人的心中只有抱怨，那么,，永不老去。假设一个人怀着无限的***面对教育事业，那么，青春也会一直伴随着他。我看到李镇西老师虽然头发已经有些斑白，但是心态却仍然如初。
教育是诗意的栖息。或许，我们是可以和孩子们共同乐在其中的。新时期的教育，应当是快乐的教育、幸福的教育。我们的教育不应该是孩子们和老师们都感觉非常教育。我想到有一次听到一位老师这样说:“我是一头牛，我默默奉献。可我又不是一头牛，因为牛是没有感情的，我有感情。"是的，如今来看，