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体育老师竞岗述职报告范文.docx

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体育老师竞岗述职报告范文.docx

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文档介绍:体育老师竞岗述职报告
回顾一年来的工作,我们认识到自身还有许多不足之处有待改进。作为一名体育教师,你也写一篇体育老师述职报告回顾自己的工作吧。下面是笔者为大家收集有关于体育老师竞岗述职报告,希望你喜欢。
体育老师竞岗述职报告1
时光流。作为学校田径队教练的本人,以身作则,兢兢业业,尽职尽责,积极做好与班主任及任课教师的沟通,极力争取他们对训练工作的支持,带动整个田径队按计划积极训练,不怕苦,不怕累,在运动员管理上,做到爱严相济,与队员们交流谈心,关心他们的学****和生活,不放过任何一个可以教育的机会,使队员的身心得到全面发展,不断对训练内容进行科学调整,提高训练效率,提高了运动竞技水平,专项运动成绩逐年提高。作为学校的一员,积极参与学校的公共事务,每次学校有活动时,都是跑前跑后,从不计较个人得失,从不叫苦叫累,总是尽最大可能的去帮助大家。
三、任重道远,在困难中锤炼自己。为适应新时代教育的需要,参加了区级体育教师培训班。积极参与教研教改活动,平时能利用课余时间,认真学****体育教学类刊物,从刊物中汲取营养,领略教育改革的趋势和方向,学****他人的成功经验,移植到自己的教育教学中去,达到事半功倍的效果,改变自己陈旧和落后的教学观念和教学方法。
一年来,在领导和老师们的热情支持和大力帮助下,作为一名非体育专业的体育专职教师,我所负责的各项工作均能顺利开展,教育教学工作取得了一些成绩,积累了一定的教育教学经验。在以后的工作中,我将立足实际,不断进取,扬长避短,完善自我,充实自我,紧跟时代的步伐,以科学的手段来武装自己,完成由数学教师到体育教师的蜕变,适应新时代教育教学工作的需要,为教育事业尽一份光和热。
体育老师竞岗述职报告3
本人20___年7月毕业于__大学,20__年9月分配到__中学任专职体育教师至今。从教两年来,一直坚持党的四项原则,贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,即教书又育人。在工作中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏,敢于创新,做一名新时代的合格教师。
一、提高政治素质,严守师德规范
牢记“八荣”、“八耻”,以人为本,为全面实施素质教育而不懈努力。在当今教育现状,认真学****新课程标准,努力实施新课标,高标准培养新人才。作为教师我们肩负着“科教兴国”的重任,热爱教育事业,有终身不渝献身教育的精神,为我国的教育事业,默默地奉献自我。在工作中尊敬领导,团结老师,关心学生,为人师表,言传身教,教书育人,把师爱全部倾注于学生身上。教师对学生的爱,渗透于学校每一个环节,贯穿于教书育人的全过程。作为一名教师特别是体育教师,言行举止、仪表直接是学生仿效的对象,所以作为体育教师的我无论外表还是内在美,都尽自己最大能力为学生树立人之楷模,树立效法榜样,加强“身教”意识,以培养全面发展人才为已任。
二、加强业务素质,提高教学质量
作为教师更应使自己成为合格人才,除要有良好思想品德外,还要有渊博的科学文化知识,要有较高的教育教学能力,才能担起教书育人的重任。所以自工作以来,本人严格要求自己,按照学校的各项规章制度,依时坐班,学****业务知识,不断提高教学能力,并通过所学到理论知识指导教育教学实践。课前认真钻研教材和教法,备好每一堂课,制订一系列切实可行的课时计划。课堂认真组织好学生,注重学生的练****过程,注重学生的个性发展,培养体育骨干。在枯燥无味的素质课进行改革探新,通过激发学生的体育活动动机,培养学生的体育兴趣,从而提高了练****积极性,练****质量明显提高,取得了很好的教学效果。
三、任重道远,在困难中锤炼自己
为适应新时代教育的需要,20___年11月13日至11月22日参加教育部“国培计划——中小学骨干教师培训项目”研修共十天,成绩合格,取得结业证书。20___年参加西南大学网络教育体育教育专业,专升本的学****任教两年来带领学生参加盐湖区运动会和各类球赛工作,并取得了优异的成绩。作为一名体育教师除上好体育课外,抓好课外体育活动和课余运动训练也是体育教师的职责。20___年度,我独立完成了七、八年级的体育教学。根据国家学生体质健康标准对学生进行了测试,学生95%都能达标,同时抓好课外体育活动和课余运动训练。每天坚持出操,以身作则,抓好早操和大课间活动,把好质量关。每年学校都举办各种趣味比赛。在各位教师的鼎力协助下,都能认真组织全校的裁判工作,使比赛有条不紊地开展,既丰富了学生的课外生活,又使其身心得到了锻炼。综上所述,在两年的教育教学工作中取得了一定的成绩,积累了一定的教育教学经验。在信息化高度发展和教育教学不断改革的今天,我们只有不断提高自我,完善自我,充实自我,紧跟时代的步伐,以科学的手段来武装自己,才能适应新时代教育教学工作的需要,为我国的教育事业尽一份光和热。作为学校的一员,积极参与学校的公共事

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