文档介绍：3eud 教育网学资源,完全免费,无须注册,天天更新! 3eud 教育网源集散地。可能是最大的免费教育资源网! 教案课题: 第二节化学计量在实验中的应用(一) ------ 物质的量和摩尔质量授课班级课时 1 教学目的知识与技能 1、认识摩尔是物质的是的基本单位,了解物质的量与微观粒子之间的关系,了解摩尔质量的概念,了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性,懂得阿伏加德罗常数的涵义 2、了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系, 能用于进行简单的化学计算。过程与方法 1、初步培养学生演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力 2、通过物质的量这一联系微观粒子与宏观质量的物理量的学****引导学生以化学的眼光、从微观的角度地认识丰富多彩的物质世界,认识到宏观和微观的相互转化是研究化学的科学方法之一。情感态度价值观 1、通过对概念的透彻理解,培养学生严谨、认真的学****态度,体会定量研究的方法对研究和学****化学的重要 作用。@ 高#考#资#源#网 3eud 教育网学资源,完全免费,无须注册,天天更新! 3eud 教育网源集散地。可能是最大的免费教育资源网! 重点物质的量及单位;摩尔质量的概念和有关摩尔质量的计算难点物质的量及单位------ 摩尔知识结构与板书设计第二节化学计量在实验中的应用一、物质的量(amount of substance) 的单位--- 摩尔(mole) 1. 是一个物理量,符号为 n ,单位为摩尔(mol) 。 2、阿伏加德罗常数: 表示 1mol 任何粒子的粒子数, 符号为N A ,单位为 mol -1 ,数值约为 *10 23 mol -1 3 、注意:使用 mol 时,必须指明粒子的种类,可以是分子、原子、离子、电子等。 、N A与n 的 关系: nN N? A 1= C 1Cm m12 12 m 1m? 1 mol 任何粒子或物质的质量是以克为单位,在数值上就等于该粒子的相对原子(分子、离子)质量。 5 、摩尔质量: (1) 定义:单位物质的量的物质所具有的质量,符号为 M (2) 、公式: M=n m 单位 g· mol -1 6 、有关摩尔质量的相关计算例1: gH 2 SO 4 的物质的量是_________ 解:H 2 SO 4 的相对分子质量为 98, 则M (H 2 SO 4 )=98 g· mol -1。 3eud 教育网学资源,完全免费,无须注册,天天更新! 3eud 教育网源集散地。可能是最大的免费教育资源网! n (H 2 SO 4 )=) SO 2H(M )4 SO 2H(m 4= 1- mol g98 ?= 。答:略教学过程教学步骤、内容教学方法、手段、师生活动[引言] 我们在初中时知道,分子、原子、离子等我们肉眼看不见的粒子,可以构成客观存在的、具有一定质量的物质,这说明,在我们肉眼看不见的粒子与物质的质量之间,必定存在着某种联系,那么,联系他们的桥梁是什么呢?要解决这个问题,我们来学****第二节化学计量在实验中的应用[板书]第二节化学计量在实验中的应用[讲] 就像长度可用来表示物体的长短,温度可表示为物体的冷热程度一样,物质的量可用来表示物质所含粒子数的多少,其符号为 n, 它是国际单位制中的基本物理量,四个字缺一不可,物质的量单位是摩尔,符号 mol ,简称摩。[投] 国际单位制(SI) 的7个基本单位物理量的符单位名称及符长度 l(L)米( m) 时间 t秒( s) 质量 m千克( kg) 引发学****兴趣,引出把微小物质扩大倍数形成一定数目的集体以便于方便生活,方便科学研究,方便相互交流@ 高#考#资#源#网 3eud 教育网学资源,完全免费,无须注册,天天更新! 3eud 教育网源集散地。可能是最大的免费教育资源网! 温度 T开尔文( K) 发光强度 I( Iv)坎德拉( cd) 电流 I安培( A) 物质的量 n摩尔( mol ) [板书] 一、物质的量(amount of substance) 的单位--- 摩尔(mole) 1. 是一个物理量,符号为 n ,单位为摩尔(mol) 。[过渡] 从物质的量设立的目的上看,物质的量实际上表示含有一定数目粒子的集体。这个集体的组成者是粒子,这种集体有大有小,也就是集体内的粒子数目有多有少。因此,物质的量是专门用于计算粒子数目的物理量。那么物质的是的 1 个单位即 1mol 表示的粒子数目是多少呢? [学生活动]阅读教材 45页上内容,理解物质的量在粒子数目上的大小关系[问] 1mol 粒子的数目大约是多少? (约为 *10 23个) [问] *10 23 这个数值是以什么为依据得出的? ( 是以 12C 中所含碳原子数为依据得出来的)