文档介绍：幼儿园中班推普周活动方案
幼儿园中班推普周活动方案
幼儿园中班推普周活动方案
【设计意图】
为进一步提高我国全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我国延伸】
请家长在家里与幼儿一起玩“苹果蹲”的游戏。
活动二
社会活动：别说我小
【活动目标】
.能用普通话较清楚、有表情地朗诵诗歌，并发准“穿、说、桌、少”等翘舌音。
.学****通过图标记忆诗歌内容。
.增强做中班小朋友的光荣感，树立自信心。
【活动准备】
.图标：爸爸、妈妈、奶奶、我、衣服、小脚、桌子、扫帚、花、洒水壶等。
.录音机。
【活动过程】
，利用谈话导入活动。
幼儿园中班推普周活动方案
幼儿园中班推普周活动方案
(1)播放录像(录像中小朋友在扫地、自己洗手等)。
(2)请几名幼儿谈谈看到录像中的小朋友做了哪些事情。
师：录像中，这个小朋友在干什么呢？
师：这个小朋友和你们一样大。他的爸爸、妈妈、奶奶总说他还小，什么事都不让他做，这个小朋友可不高兴了，有一天他对爸爸、妈妈、奶奶说了一段话。
.教师边有表情地朗诵诗歌边演示图标。
师：诗歌里，小朋友对妈妈说了些什么？
师：诗歌里，小朋友对爸爸说了些什么？
师：诗歌里，小朋友对奶奶说了些什么？
师：小朋友长大了，就怎么样了？对！“现在我呀长大了，会做的事儿真不少。”
.幼儿边看图标演示边学念诗歌。
(1)幼儿看图标，集体学****整首诗歌。
(2)请几名幼儿念诗歌，教师提醒幼儿注重表情和节奏。
(3)教师帮助幼儿发准“穿、说、桌、少”等翘舌音。
.幼儿分两组，用普通话有节奏、有表情地朗诵诗歌。
(1)一组念上一句，另一组接念下一句。
(2)两组换顺序，再次朗诵诗歌。
.教师小结。
鼓励幼儿在家中和幼儿园里，学****自己的事情自己做。
活动二
语言活动：绕口令
【活动目标】
.初步了解绕口令的特点，有兴趣地学****数数歌”。
.学****读准诗歌中一些韵母相同的字(虎、鹿、猪、兔、鼠)以及平、翘舌音：zh、sho
【活动准备】
虎、虎、鹿、猪、兔、鼠的图片。
【活动过程】
一、游戏激趣
.观察背景图,说清背景物体名称。
幼儿园中班推普周活动方案
幼儿园中班推普周活动方案
幼儿园中班推普周活动方案
.出示小动物、排队，念念。
.以小动物与幼儿玩捉迷藏的游戏，寻找动物躲藏的方位。
二、互动学****br/>.教师交代名称、示范朗诵。
.幼儿跟学,注意念准字音。
.教师按图示顺序帮助幼儿练****br/>三、加快节奏
.说说绕口令的特点。
.教师示范快节奏念一遍。
.请幼儿跟随教师一起快节奏念一遍，感受绕口令的特点。
活动三
健康活动：谁跟小绵羊去避暑
【活动目标】
.通过听和看感受夏天。
.知道一些动物避暑的方法。
.引导幼儿大胆表述，发展幼儿的语言表达能力。
【活动准备】
各种动物头饰人手一个、磁带、录音机、多媒体平台和故事课件、小动物图片若干、礼物箱一个、小蝴蝶头饰一个，活动前布置故事场景。
【活动过程】
.幼儿扮演“小动物”与“小猫姐姐”（老师扮演）跟随音乐进入活动室。
（1）引导语：“今天天气真好，小猫姐姐和你们一块儿到草地玩，好吗