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高一数学教师教学反思
教学反思的目的在于改善教师的教学工作， 因此高一数学教师需要认真写好 教学反思，下面是我给大家带来的高一数学教师教学反思，希望对你有帮助。
高一数学教师教学反思 （ 一） 走出校园，踏上工作的岗位，我已有了两他们讲学习 数学的重要性，提高他们的重视程度 ; 有些是没有努力去学，我提出批评以后再 加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们 ; 一些学生基础太 差，过分自卑，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不 要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时我 也利用课余时间给他们免费辅导。 经过了这个学期， 绝大部分的同学都养成了勤 学苦练的习惯，形成了良好的学风。
高一数学教师教学反思 ( 二)
今天，能有幸在这里和大家 1 起交流心得，我要非常感谢学校的领导和高 1 年级的全体老师对我工作的大力支持和帮助， 特别要感谢我们高 1 数学备课组的 各位老师，特别是我们的组长李运根老师。 正是因为在李运根老师的悉心指导下， 在全体备课组老师的努力进取、 团结协作下，高 1年级的数学统考才取得了较好 的成绩，我们老师的教学能力也得到了很大的提高。
回想起这学期的工作， 我感受颇多。 当然经验谈不上， 因为沙中工作能力出 色的老师实在是太多了， 我只想和大家 1 起交流 1下这学期工作心得体会， 有不 妥之处希望各位老师批评指正。
这学期，我担任了高 1(2) 班班主任及高 1(2) 、(7) 班的数学教学工作。 首先， 我想就数学教学工作谈谈我及我们备课组的 1 些做法：
1、对学生严格要求，培养良好的学习习惯和学习方法 学生在从初中到高中的过渡阶段， 往往会有些不能适应新的学习环境。 例如 新的竞争压力， 以往的学习方法不能适应高中的学习， 不良的学习习惯和学习态 度等 1些问题困扰和制约着学生的学习。 为了解决这些问题， 我确实下了 1翻功 夫。
2、改变学生学习数学的 1 些思想观念，树立学好数学的信心
在开学初， 我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大， 内容多， 知识 面广，让他们有 1个心理准备。 我们班是 1个重点班，全班大多数同学初中升高 中成绩比较好，这造成 1 些成绩相对较差学生有自卑感， 害怕自己不能学好数学 ; 相反有些成绩较好学生骄傲自大，放松对数学的学习。对此，我给他们讲清楚， 大家其实处在同 1 起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生， 给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心 ; 对骄傲的学生批评教育，让他们不 要放松学习。
第 1 次月考，全班很多同学考得不好，甚至有个别同学只有 3、410 分。有 个以前成绩较好女生哭着对我说， 她从来没有考过这么低的分， 对学好数学没有 信心。我耐心给她分析没考好的原因， 1是试卷的难度大， 2 是考查的知识点上 课时没能重点掌握， 3 是没有做好复习工作，教给她要注意的地方。经过她自身 的努力，期中考试中，这位女生数学考了 96 分。 1 段时间的调整，全班基本上 树立了能学好数学的信心。
3、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度
开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程 ; 不 喜欢课前预习和课后复习 ;不会总结消化知识