文档介绍：《声现象》复****课教学反思
复****课的教学一直是我最感到不好上的一种课型，本节课上的《声现象》这章内容相对简单，关键在理解与记忆。本章的重点是声音的产生和传播的条件，
声音的特征，防止噪声的途径。学生要特别注意
《声现象》复****课教学反思
复****课的教学一直是我最感到不好上的一种课型，本节课上的《声现象》这章内容相对简单，关键在理解与记忆。本章的重点是声音的产生和传播的条件，
声音的特征，防止噪声的途径。学生要特别注意音调和响度的区分，以及声波在生活中的应用，相关的计算虽然较为简单，但对于初中学生而言，规范化的解题格式是他们的一个难点。
一、设计思路：
本节课按照开放、高效的思路设计，尽量让学生多思考、多回答、多练****提高学生学****的效率。我用大合唱《走进新时代》引入，让学生不仅感受声音的魅力，还体验中国的发展，激起爱国情怀。然后让学生复****本章内容，完成知识
梳理部分并组内互查，教师到组内督查完成情况，再对本章重点进行强调，难点进行突破，用例题进行巩固，然后让学生对本章知识结构及例题进行二次复****5分钟），最后当堂进行检测，用的是张家界近五年的中考题目。
二、发现的问题：
复****课的要求是既要把复****重点让学生掌握，还要做到提高课堂效率。针对这样的目标我发现我在讲这一章出现了诸多问题，声现象内容比较简单，但是知识点较多。我在教学中发现给学生进行强调的时候花费了很长时间，导致后面的节奏较快，课堂检测没有当堂点评，学生的掌握情况没有达到预想的水准。我的教学目的是通过这节课的复****再次让学生体会到物理知识就在我们身边、更深刻理解以前所学知识，提高观察比较、归纳总结的能力和应试能力，结果因为学生对以前所学知识遗忘较多，课堂设计没有考虑到学生实际，课堂气氛也不太活跃等。