《太阳和小鱼》教案.doc

文档介绍：中班语言《太阳和小鱼》
活动目的:
1、理解故事内容，大胆猜测故事情节，理解太阳对于人们生活的重要性。
2、可以使用方位词清楚的表述寻找太阳的道路。
活动准备：
1、教学课件(PPT)
2、太阳卡片
3、眼罩
活动过程：中班语言《太阳和小鱼》
活动目的:
1、理解故事内容，大胆猜测故事情节，理解太阳对于人们生活的重要性。
2、可以使用方位词清楚的表述寻找太阳的道路。
活动准备：
1、教学课件(PPT)
2、太阳卡片
3、眼罩
活动过程：
一：导入部分
——故事导入
提问:1、小朋友们还记得自己小时候的样子吗?
2、猜猜太阳小时候会是什么样的?
——图片导入
(出示太阳小时候的图片）
瞧，这张照片是太阳公公很久很久以前，还是小孩子的时候拍的。告诉你们一个机密,他小时候是个懒惰、贪睡的孩子。
二、根本部分阅读理解故事
1、出示图片
很久很久以前，太阳公公,哦不，是太阳宝宝。太阳宝宝和平常一样在天上给人们送来光明和温暖，,在天上呆着呆着就累了，呆着呆着眼睛就睁不开了
……
2、出示太阳掉下水的图片.
“扑通”一声,突然，意想不到的事情发生了。你看到发生了什么事？
师：太阳就这样沉到睡着了,可是岸上的人们却急坏了.
3、讨论
师：假设没有太阳，我们的世界会变成什么样?
没有太阳的日子到处都是冰天雪地，没有太阳的日子人们都生了很严重的病,没有太阳的日子就没有了光明，，所以人们决定必需要把太阳救出来.
4、引导幼儿想方法救太阳.
师：太阳对我们来说太重要了,没有太阳也就没有了生命，所以得赶快把太阳叫醒。小朋友有什么好方法呢？
5、出示人们救太阳的图片，请幼儿仔细观察，完好讲述.
师：着急的人们聚在一起想方法，商量着怎么把太阳弄上来。我们来看看他们想了些什么方法（出示图片）
师：终究哪个方法会成功呢?我们一起来看一看.（逐个出示图片）
6、小鱼寻找太阳，体验游戏的乐趣。
——出示小鱼图片
提问：小鱼为了给世界带来光明,英勇地去拯救太阳，但是由于周围到处都是黑暗的,小鱼怎样才能找到太阳呢？（引出指路）
—-游戏“找太阳”.
玩法:配课老师扮演小鱼，戴上眼罩寻找太阳，幼儿为小鱼指引方向(使用方位词）。
7、小鱼救太阳
——出示小鱼找到太阳的图片
这时候，小鱼找到了太阳，这次太阳醒了吗?你们猜，小鱼用了什么方法？
-—幼儿展开想象并讲述
一小鱼一个劲地呵太阳的痒痒。
——出示最后太阳升起的图片
师：整个世界又重新亮堂了起来，庄稼熟了，花儿开了，人们又重新获得了光明和温暖，从此太阳宝宝一直在天上，长着长着就变成太阳公公了。
三、完毕部分
小鱼为了感谢小朋友们帮它找到了太阳，邀请小朋友们去海底世界做客,我们一起出发吧!

活动反思：
，鼓励幼儿不断处于较佳的学****状态之中,使他们对语言乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。
1、创设情境，构建语言学****的新舞台。创设让幼儿“