文档介绍：勤奋之星学生作文5篇
勤奋之星学生作文1
勤奋是一个人在学****上，事业上卓有建树的根本前提。勤奋的人付出的是汗水，得到的是成功，懒惰的人付出的是生命，得到的却是空虚与朽迈。王羲之的“墨池”，苏秦与孙敬的“头悬梁，锥刺股”无不让我们震撼。
在，固然我们的学****前提更加好了，但是我们仍旧要努力，正如”勤能补拙“所说的，勤奋可以弥补生成的笨拙。有时你跟上了，你名列前茅了，但仍不能松懈，由于只有一生勤奋，才能有所作为，才能为人民，为社会作出应有的贡献。
勤奋之星学生作文3
我爱上了一本书——《爱迪生》。阅读这本书，我笑在脸上，甜在心里，越看越有味儿。
爱迪生只上过三个月的学，他在人生的道路上，有飘流、饥饿的痛苦，有数不清的令人沮丧的失败，可他同心专心爱科学，一步一个脚印地往前走。
每一次试验，爱迪生都是没日没夜地工作。肚子饿的厉害，他就随便吃点东西；眼皮困得睁不开，他就伏在桌子上打个盹儿。不知过了多少个不眠之夜，多少个辛劳的白天，他终于到达了成功的彼岸。
成功靠勤奋。这是我读此书的最大收益。记得有一次，我参加语文考试。考试前，以为自己取得好成绩十拿九稳，就随随便便地温****结果语文只考了96分。从那以后，我下定决心，当真对待学****毫不马虎。我利用课余时间当真造作业，当真温****果然取得了好成绩。由此，我真正熟悉到，成功不是收留易的事，要靠人的毅力和勤奋。
看着爱迪生的画像，我不禁想起了他的一句名言：“天才，是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”我缺少灵感，所以更需要花费百分之几百的汗水来勤奋学****br/>勤奋之星学生作文4
“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”这是我最喜欢的一则格言。由于它让我明白了只有辛勤努力，才能有收成。
记得三年级时，我的数学还不是太好，老是90或91分。不是计算错误，就是没读明题。为了让我的数学成绩上去，爸爸给我买了一本《口算题卡》，一本《举一反三》，要求我天天写两页口算卡，做一道举一反三题。除外，爸爸还常常提问我，若是一个没答对，就要做这个类型的题十个。
爸爸说，学数学没什么诀窍，就是多做题。于是，我主动要求爸爸给我买点卷子，见见题型。
又一次考试来了，这一次，因为好多题都在练****里做过，所以考得不错，得了95分。
通过这次考试，我尝到了勤奋的甜头。这时，爸爸告诉我，固然这次考得不错，但是还要再接再厉，更加勤奋，下次才能取得更好的成绩。
从此，我明白了只有付出努力，才能有收成，开始积极步履起来。不用爸爸提醒，我天天放学回家就赶紧写功课，写完功课我就自觉地做题。晚上，我让爸爸妈妈给我提问当天所学的内收留，加深记忆，若是有不会的，我就一定要把它搞明白，还要把这一类型的题都搞懂。同时，预****明天要讲的内收留，把不会的问题做个记号，使第二天听课轻松多了。慢慢地，我学的速度比老师讲的速度还要快，许多老师还没讲的内收留我都提前学了。
功夫不负有心人，在期末考试我考了一个好成绩。而且，卷子上有道特难的题，全班只有我和少数几位同学做对。
这件事，让我明白了学****的方法。学****没有诀窍，要说有诀窍的话，那就是勤奋！
勤奋之星学生作文5
韩愈说过这样一句话：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”“。天才就是无止境耐劳勤奋的努力。成绩优与良；才思浓与淡，都是由勤奋注定的。
我国明代的张溥，小时候很”笨“，别人读一会儿就能背下来的东西，他