文档介绍：幼儿园教育(心得)之谈幼儿音乐教育与幼儿的心理健康
幼儿园教育(心得)之谈幼儿音乐教育与幼儿的心理健康
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幼儿园教育(心得)之谈幼儿音乐教育与幼儿的心理健康
少儿园教育论文之谈少儿音乐教育与少儿的心理健康
幼儿园教育(心得)之谈幼儿音乐教育与幼儿的心理健康
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少儿园教育论文之谈少儿音乐教育与少儿的心理健康
少儿的音乐教育作为美育的重要部分，作为一种差别于其余教育的
形式，关于提升少儿整体的心剪发展水平，使少儿拥有稳固而踊跃的情
绪，坚毅的意志和信心，优异的性格以及和睦的人际关系来说有着独到
的意义。
音乐作为精神产品，它以乐音构成声音形象，表达人们关于客观世界的各样感觉、观点和情绪。它以节奏和旋律来展现其独到的美学特点，并由此传达人的感情。在当今社会及教育系统中，音乐已经成为少儿初期生活和学****中的一个比较重要的构成部分。它对少儿身心健康发展起着不行代替的作用，也已被社会所宽泛认可。
少儿园的音乐教育活动，是以音乐为媒介进行的一种教育活动，其最后目标是促使少儿全面和睦的发展。音乐教育对少儿心理健康的影响是因为音乐内在的特征和内在的感染力而产生的，它自然地实现于音乐活动的过程中间，在少儿园教育中，两者一致的重点在于充足发掘少儿园现有的音乐教育中潜伏的心理教育的各样形式，联合心理教育的目标和内容，很好地实现两者的有机联合。
在音乐活动中，与少儿交互作用的主要对象是音乐，少儿只有学会了认识音乐，学会了去体验音乐的美，才能够更好地进入音乐天地，更好地借助音乐实践来获取踊跃有利的人生经验；很多研究表示，音乐具
有改变情绪和感情的成效。所以，应当发挥音乐教育的特别功能，利用
音乐来塑造少儿优异的心理素质，用音乐来建构健康的人品，为少儿的
身心和睦和健康发展创建条件。
一、 音乐教育能够培育少儿坚毅的意志和信心：
意志是人依据必定的目的对自己的行为进行激发、保持、克制等调理的一种心理过程。自信心是一个人心理素质的中心内容之
一，也是心理教育的重要内容之一。自信是一种优异的心理质量，能令人获取踊跃向上的人生，一个人有自信，他就会满怀热忱地投入到意志行为中去，在碰到困难时，也不会被困难和挫折所压倒。
我以为音乐教育拥有促使少儿意志质量获取发展的潜力，因为音乐活动是一种有目的的实践活动，不论是学****唱歌，仍是学****乐器，都无一不是一种有着明确目的的行为。特别是关于初学音乐的少儿来说，没有坚韧不拔的勤苦精神和学****的意志，就没法达到确立的目标。同时，音乐教育所包含的养成教育及一列的兴趣指引，能够从多个角度来陶冶少儿的性情，帮助少儿战胜激动、率性等不健康的心理，发展少儿的自信心，加强战胜困难的勇气和能力。
二、 音乐教育能够培育少儿的优异的情绪感情：
情绪是人类的心理健康窗口，少儿的情绪感情比较不稳
定，情绪体验激烈，两极性比较突出。因为神经系统的过程与克制过程
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