文档介绍：人音版14册第五单元《轻歌曼舞》教案
焦作市第三十四中学 段华
第一课时
一、课题:
歌曲《难忘今宵》、《雷鸣电闪波尔卡》
二、教学目的：
1、通过演唱歌曲,让学生能用自然圆润的声音歌唱
2、以审美教育为核心，培养学人音版14册第五单元《轻歌曼舞》教案
焦作市第三十四中学 段华
第一课时
一、课题:
歌曲《难忘今宵》、《雷鸣电闪波尔卡》
二、教学目的：
1、通过演唱歌曲,让学生能用自然圆润的声音歌唱
2、以审美教育为核心，培养学生热爱祖国、，并用积极的态度参和音乐活动。 3通过听《雷鸣电闪波尔卡》,感受打击乐器在塑造音乐形象、渲染音乐气氛和情绪上的作用。培养学生的想象力和创造力。
三、教学理念：
1、音乐是师生共同发现、体验、表现、创造和享受音乐美的过程，本课力图通过感受-—欣赏——创作——表演，通过师生共同学习活动，使之成为培养学生音乐兴趣学习音乐知识和技能，享受音乐美的过程，努力实现新课标倡导的知识技能、情感和态度、过程和方法的统一。
2、音乐课的过程设计应充满构造美、语言美、情境美，动静相宜.
3、关注个体生命表达的多样性，通过自身的创作，体验音乐、理解音乐、表现音乐、享受音乐，到达自我完善,创新开展。
四、重点、难点：
1、重点：用自然圆润的声音有情感的演唱歌曲。
2、重点：讨论《雷鸣电闪波尔卡》中所用的几种手段（乐器音色、速度和力度）在描绘情景和表达情绪上所起的作用.
3、难点：注意歌曲相近旋律.
五、教学准备：
钢琴、多媒体、打击乐器和自制打击乐器。
六、教学过程
一、师生问好
二、学唱歌曲
(一）创设情境
1、播放《难忘今宵》（演示文稿1）
师：（1）刚刚我已听到歌曲，曲名是什么？此曲在哪里听见过？
生：略
师：（2）作者是谁？
生介绍，师补充，介绍词曲作者和歌曲。歌曲作于1985年，曾屡次在大型电视文艺晚会中作为终曲的演出,以突出晚会的主题思想。这首歌的歌词看似很长，而实际上仅有八句，非常地富有诗意、令人遐想。这首歌的旋律优美、婉转，颇具抒情色彩。作曲家采用了以级进为主,间有跳进的创作方法，使歌曲的旋律在优美婉转中带有激情。（演示文稿2)
(二）学唱歌曲（要求：不管是轻声哼唱,还是个人独唱都要有感情的唱。)
1、配音乐有感情地朗读歌词。（演示文稿3）
2、老师弹奏乐曲，学生跟着老师唱歌谱。（演示文稿4）
3、老师弹奏乐曲,学生轻哼歌词,并且找出旋律一样和相近(容易混淆）的句子用铅笔轻轻划一下。
4、请个别学生演唱一样、相近的句子,解决难句.
5、让学生跟老师琴，分组进展练习，1、2组唱歌词，3、4组唱歌谱（调换)。
6、跟着音乐，老师指挥学生唱一遍。(演示文稿5)
(四)欣赏《雷鸣电闪波尔卡》
1、导言:下面我们要来参加一场盛况空前的舞会，这段乐曲的主奏乐器有两件西洋打击乐器,请同学们欣赏后告诉老师，是哪两件西洋打击乐器？这段乐曲给你留下怎样的印象?(速度、力度、情绪、风格等方面)
2、学生初听《雷鸣电闪波尔卡》 （演示文稿6）
3、师生交流答复以下问题：
（1)主奏乐器是定音鼓和钹。
（2)这首乐曲速度很快，力度很强，有着热烈欢快的情绪和气氛，表