文档介绍：

吸引。三非常钟很快就过去了，我先假装睡着，妈妈看后满足的离开了。等妈妈走后，我偷偷把灯打开，又起先观赏起来。就这样直到我把书上全部的内容看完才甘心睡觉。

书给了我欢乐，让我懂得了很多道理。
阅读五年级作文3
暑假刚起先，我和妈妈一起慎重地订了个暑假安排，主题是“欢乐阅读”。妈妈还对我说，在阅读完了指定的书籍后，会有一本“神奇”的书送作为礼物给我。
于是，接下来，根据安排的要求，每天在规定的时间，我在家里东翻西找，多读书，读好书，不知不觉读过的书堆成了一摞，时间也在一每天飞速地过去。
好几次，我忍不住问妈妈，什么时候我能得到礼物，妈妈总是摇摇头，脸带笑容地让我我再等等，说到时候自然会告知我的。
挤眼到了8月下旬，有一天，妈妈告知我，我们全家要去桂林旅游，我太兴奋了，简直恨不得要把妈妈抱起来。

我们在桂林整整呆了5天，游遍了桂林的山山水水。逛象鼻山、观骆驼峰、钻大溶洞、游漓江水，真是令人目不暇接;还登上了小火车、坐了小竹筏、乘了上山缆车、滑了老长的一段滑道，真是刺激好玩。
桂林的山水怎么这么迷人?导游告知我，这里原来是一片茫茫大海，海底下是层层的石灰岩石，经过千百年海水的冲刷，形成了各种各样的山峰和溶洞，后来，再经过千万年的地壳运动，海水退去了，这些山峰和溶洞都显露出来了，形成了今日漂亮的景色。
哦，桂林如此之美，我最终明白了其中的道理!
妈妈意味深长地对我说：“大自然是一本神奇的书，须要用眼看、用耳听、专心想，这样才能学多更多的学问，驾驭更多的本事，这就是我给你的礼物。”
我茅塞顿开，原来妈妈送给了我一本大自然的书，这就是我朝思暮想的礼物啊!
读万卷书、行万里路，以后我每年都要翻一翻大自然这本厚厚的神奇的书!
阅读五年级作文4

阅读，本质上是对生命的一种体认。无论是在文学中体认人生，在哲学中体认思辨，在历史中体认记忆，我们都须要足够的时间。沏一壶清茶，在一个略显阴沉的下午，于书中，需找一份厚度。
书中，每个文字，都是有生命的啊。每个文字，在书中都扮演了自己的角色，不行或缺。那些试图对书籍进行概括的书评人，其中的不少，将书籍视作了表达自己思想的工具，很多人撰写非专业的书评，仅仅是为了推广一本书。其中，以七分褒扬，三分指责的立场存在的文章少之又少;更多的是乏味的溢美之词。读者参加到书评的创作，也无可厚非，只是少了一些横向探讨与比较，书评也只能是就事论事了。但即便是再优秀的学者所撰写的书评，也不能替代书籍本身;阅读书评，不能替代阅读书籍本身。很多浅见之士，自以为读了几篇旁人的评论，便可指引江山，殊不知失之毫厘、谬以千里。
阅读应当是宁静的，应当是脱离尘世的。找一个偏僻之处，或是午后的书房，或是静夜的居所，伴着绚丽千阳或是点点星光，领会文字背后的思想深度。
阅读，是一种心态的修****宜按部就班，嘻嘻品尝;万不行操之过急，求之过切。倘如为了多写几篇文字，刻意阅读，就有些失去本真了。不带任何成见与目的的求索，方为生命中最深厚的叩问。

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