文档介绍：幼儿园小班音乐《谁来了》含反思
一、活动目标：
、幼儿初步掌握 XX X 的节奏，感受节奏带来的快乐。
、对音乐游戏感兴趣，愿意参与音乐游戏。
、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
、能认
幼儿园小班音乐《谁来了》含反思
一、活动目标：
、幼儿初步掌握 XX X 的节奏，感受节奏带来的快乐。
、对音乐游戏感兴趣，愿意参与音乐游戏。
、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的****惯，学说普通话。二、活动准备：
录音机磁带铃鼓
三、活动过程：
、教师与幼儿一起复****所学****过音乐，激发幼儿对音乐的兴趣
、教师与幼儿一起欣赏音乐，感受音乐的优美。老师：小朋友这首音乐好不好听呀 ?
小朋友：好听
老师：那我们一起来学****这首歌曲好吗 ?
、教师先用铃鼓根据 XX X︱XX X 的节奏拍响铃鼓让幼儿先熟悉节奏，感受节奏带来的快乐。
老师：刚才拍的节奏好听吗 ?
小朋友：好听
老师：那我们一起来学****这个有趣的音乐节奏好吗 ?
小朋友：好
、教师以变脸的形式来激发幼儿的学****的欲望。
、教师教幼儿初步掌握 XX X ︱XX X 的节奏。
、教师教幼儿初步掌握歌曲，并配上节拍，屈 ; 老师 . 教，案 #出处感受节奏带来的快乐。
、教师与幼儿一起再次欣赏音乐。
活动延伸：音乐游戏
小动物走路，教师与幼儿一起模仿动物走路，继续感受节奏带来的快乐。
观察与反思：
在活动中幼儿的积极性很高，始终能和老师进行有效的互动，幼儿的情感体
验在活动中得到了充分的发挥，活动中的目标达成也是很好的，在活动中通过有
效的整合。