文档介绍：幼儿园小班音乐欣赏教案《看朋友》含反思
【活动目标】
、在游戏情境中学唱歌曲。
、听辩不同的节奏型，尝试用拍手表示出来。
、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
、愿意参加对唱活动，体验与老师和
幼儿园小班音乐欣赏教案《看朋友》含反思
【活动目标】
、在游戏情境中学唱歌曲。
、听辩不同的节奏型，尝试用拍手表示出来。
、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。【活动准备】
一座房子，小鸡、小鸭、青蛙、小猫、小猪的图片。【活动过程】
一、谈话导入：
昨天老师去朋友家了，可好朋友家的门关着，有什么好办法让朋友知道呢 ?( 打
电话、敲门 ) 那敲门会发出什么样的声音呢 ?
练声：利用幼儿回答的敲门声来练声。
二、采用不同的角色来学****歌曲。
师：老师把看朋友编了一首歌，唱给你们听好不好 ?
老师就清唱歌曲《看朋友》
师： ( 出示一座房子 ) 这是谁的家呢 ?谁会去做客呢 ?
利用各种小动物去做客，来学****演唱歌曲。
三、听辩不同的节奏型，让幼儿尝试用拍手表示出来。
师：( 出示房子的另一面 ) ，小兔家有一扇神奇的门， ( 教案出自：教案 #) 它会发出各种声音，不同的节奏呢 ! 想不想听听 ?如果你能跟着它的声音节奏，门就会自动打开。
幼儿练****不同的节奏型
四、幼儿做游戏：看朋友。
请幼儿根据不同的动物声来扮演动物演唱并拍打节奏。第一次老师扮演主人，第二次家长扮演主人，第三次个别幼儿扮演。
活动反思：
本次活动符合《三到六岁儿童学****与发展指南》中关于幼儿艺术领域的要求，符合小班孩子的年龄特点，不足之处是幼儿在为音乐伴奏的时候，兴趣很高，对
用力大小、感受音乐的轻重方面没能更好地进行对比，再进行巩固，让幼儿着重
让幼儿感受一下，效果会更好。