文档介绍：1 / 16
职业技术学院机电工程学院
《国学经典与人生思考》教案
教案制作人：梁桂
授课人：梁桂
所属于专业:
课程基本情况表
课程
名称
国学经典与人生思考
授课
班级
11级
学分
6
课程
分析
〔1〕了解苏轼、归有光、鼐等作家。
〔2〕掌握《赤壁赋》、《项脊轩记》、《登泰山记》的思想容、艺术特色。
教学重点
与难点
重点：掌握《赤壁赋》、《项脊轩记》、《登泰山记》的思想容、艺术特色。
难点：《赤壁赋》、《项脊轩记》、《登泰山记》的艺术特色。
教学方法
讲授〔 √ 〕；讨论〔 √ 〕；实践〔 〕；主题活动〔 〕；案例〔 √ 〕；
项目〔 〕；其他。
教学手段
多媒体〔 √ 〕；模型〔 〕；实物〔 〕；图片〔 √ 〕；音像〔 〕；其他〔√〕。
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教学单元
参考资料
容安排与教学过程
第一部分 主要教学容
苏轼、归有光、鼐生平与其散文的特点
第二部分 教学过程设计
一、《赤壁赋》的思想与其艺术价值〔讲授,约40分钟〕
二、《项脊轩记》的思想与其艺术价值〔讲授,约40分钟〕
三、《登泰山记》思想与其艺术价值〔讲授,约30分钟〕
四、总结本节所学容〔讲授,约5分钟〕
五、布置课后作业〔约5分钟〕。
课后练****br/>作业：
1、背诵自己喜欢的段落
课后小结
学生掌握有关经典的散体文
授课章节与容概要
第2章 哲学 第二节儒家
授课
时间
第5周 星期二9-11节 3课时
教学目的、要求
了解《论语》的特点、地位、容。
《论语》的启迪意义。
理解选文思想艺术。
教学重点
与难点
重点：了解《论语》的特点、地位、容。
难点：《论语》的启迪意义。
教学方法
讲授〔 √ 〕；讨论〔 √ 〕；实践〔 〕；主题活动〔 〕；案例〔 √ 〕；
项目〔 〕；其他。
教学手段
多媒体〔 √ 〕；模型〔 〕；实物〔 〕；图片〔 〕；音像〔 〕；其他〔√〕。
教学单元
参考资料
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容安排与教学过程
第一部分 主要教学容
《论语》的特点、地位、容。
第二部分 教学过程设计
1、《论语》的写作背景、特点、地位。〔40分钟〕
2、《论语》的主要容。〔40分钟〕
3、选文解读。〔20分钟〕
4、《论语》的启迪。〔10分钟〕
5、总结本节所学容〔讲授,约5分钟〕
6、布置课后作业〔约5分钟〕。
课后练****br/>背诵有关经典名句
课后小结
学生掌握《论语》的思想容与其成就。
授课章节与容概要
第2章 哲学 第三节道家
授课
时间
第6周 星期二9-11节 3课时
教学目的、要求
了解《老子》的作者、特点、地位、容。
《老子》的深刻含义。
理解选文的思想艺术。
教学重点
与难点
重点：了解《老子》的特点、地位、容。
难点：《老子》的启迪意义。
教学方法
讲授〔 √ 〕；讨论〔 √ 〕；实践〔 〕；主题活动〔 〕；案例〔 √ 〕；
项目〔 〕；其他。
教学手段
多媒体〔 √ 〕；模型〔 〕；实物〔 〕；图片〔 〕；音像〔 〕；其他〔√〕。
教学单元
参考资料
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容安排与教学过程
第一部分 主要教学容
《老子》的作者、成因、特点、地位、容。
第二部分 教学过程设计
1、《老子》的写作背景、特点、地位。〔40分钟〕
2、《老子》的主要容。〔40分钟〕
3、选文解读。〔20分钟〕
4、《老子》的启迪。〔10分钟〕
5、总结本节所学容〔讲授,约5分钟〕
6、布置课后作业〔约5分钟〕。
课后练****br/>背诵有关经典名句
课后小结
学生掌握《老子》的思想容与其成就。
授课章节与容概要
第2章 哲学 第五节兵家
授课
时间
第7周 星期二9-11节 3课时
教学目的、要求
1、了解《子兵法》的作者、特点、地位、容。
2、《子兵法》的启迪意义。
3、理解选文的思想艺术。
教学重点
与难点
重点：了解《子兵法》的特点、地位、容。
难点：《子兵法》的启迪意义。
教学方法
讲授〔 √ 〕；讨论〔 √ 〕；实践〔 〕；主题活动〔 〕；案例〔 √ 〕；
项目〔 〕；其他。
教学手段
多媒体〔 √ 〕；模型〔 〕；实物〔 〕；图片〔 〕；音像〔 〕；其他〔√〕。
教学单元
参考资料
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容安排与教学过程
第一部分 主要教学容
《子兵法》的作者、特点、