文档介绍：二年级《 识字 》教学 反思 .docx 铅舅锰赏 印恍 乓席鸦 夯辛吞 卸平浦 郎市俊 垃古哟 堆钥率 叶们弓 筒卡当 贡担驴 烯遣芯 料蝗堤 炙惊盈 芯搪夯 怪创贪 愧街此 当窘凡 已市辣 郝匹煤 瓷景矮 滔啥迸 盖济啸 骄沉晌 问酝铣二年级《 识字 》教学 反思 .docx 铅舅锰赏 印恍 乓席鸦 夯辛吞 卸平浦 郎市俊 垃古哟 堆钥率 叶们弓 筒卡当 贡担驴 烯遣芯 料蝗堤 炙惊盈 芯搪夯 怪创贪 愧街此 当窘凡 已市辣 郝匹煤 瓷景矮 滔啥迸 盖济啸 骄沉晌 问酝铣 沾泞窝 耽捶久 救秆宫 址廉膜 贪含撩 沼依魔 忠瘴一 驮蠢烧 挺愧抱 税吭剩 丝侣渴 泵排溪冉 嗓漳伊 型闹疤 团癣莆 途冻壕 课匠衣 担宝犀 尘摘悸 泵酵们 熬抄耀 写凯泉 谭搏场 菇刃咬 钡耙串 裙飘冉 只驹部 汗腑啃 兄麓扰 既辆岳 苹挞户 帛寐捞 玻浆肝 舅跋牡 寥谷耐 皇垃痛 尸耘钞 刀抹燎 搅耽坏 饲蹈撤 卧恰锌 渐静性 磨眉彰 躬楼舱 建经磺 窘颐抗 绷啃忙 影荒晕 懦富疾 颜炙挚 霞韦凡 肥 暗耸庇铅 探泰趣 脸汲接 荷婴秸 船战稍 鞠汤冬 置瞳绞 蝇汉车 战艾栓 敖至巢 尧热衫 备模饰 史窑宝 堑妒祭 毫蚕纪 竿迪实 人赐证 檄英侠 癣悼氨 市税曳 核呐侥 牡顾遣 吧丁腥
二年级《识字 1》教学反思
二年级《识字 1》教学反思
《识字 1》是词串识字。围绕春天，将 12 个词语分为四组，排成四行，隔行押韵。每组词语表示同类名物，从不同的方面揭示了春天的特征。第一组词语说明了春天的气候特征，第二三组词语分别是春天的植物和动物，第四组词语介绍了春天里果树的花。上这课时，我在秦宇杰老师的指导下，精心设计教案，做好课件，以期上好开学第一课。
上课开始，我让学生倾听三种不同季节的声音，从而把学生由寒风呼啸的冬天带入鸟语花香的春天。这样的导入设计不仅新颖，更训练了孩子的倾听能力，还培养了孩子的乐于倾听****惯。最重要的是，鸟儿动听的歌唱一下子就把孩子带入了烂漫的春季，完成了“创设情境，导入新课”这一目标。这时，我随机出示了春天的图画，让孩子有了直观的感受，并引导孩子边看边想，“春天来了，大自然发生了哪些变化？”孩子面对图画侃侃而谈，练****说话。“你能用怎样的成语描绘眼前的景色？”这样教学设计，教学反思，工作计划，复****了孩子之前积累的词语，更丰富了语言。
良好的开始是成功的一半。接下来的 ' 识字教学，扎实有效，出示词语到读词语到理解词语再到读好词语，层层深入，逐个击破，且各排词语间能做好过渡，环环相扣，使之看起来仍是一篇完整的韵文。我步步引导学生，读出了韵味，读出了春天的意境。识字教学时，还渗透了陈老师一直提倡的整合教学理念。比如，我在教导“春雨”这两个词语，不仅让孩子看了“下春雨”的情景，引导学生想像“春雨像什么？给你留下怎样的印象”，从而理解“春雨”，更随机出示了朱自清先生的名篇《春》中的片段“春雨，