文档介绍：爱，让她绽开笑容
我是一名年轻老师，，我深深地体会到：教育需要呼唤爱的回归，,而是详细而实在地表达在教育教学中的点点滴滴。
诗韵爱，让她绽开笑容
我是一名年轻老师，，我深深地体会到：教育需要呼唤爱的回归，,而是详细而实在地表达在教育教学中的点点滴滴。
诗韵是一名单亲家庭原因导致的后进转学生，上课不专心听讲、不按时完成作业，放假在家经常夜不归宿也是出了名的。在刚见到这名学生时，我满怀希望，想让她在我班积极向上的气氛中受感染。针对她我做了一系列的工作,经常找她谈话，谈人生、谈理想、谈责任，想以此来激发她对学****的渴望；打和她父母沟通，希望学校教育和家庭教育结合起来……无数的努力仍于事无补，一段时间后她仍然我行我素，没有一丝的转变。
这时,我有一种很强的挫败感，觉得自己已尽了最大的努力,可能她是朽木不可雕吧,反正也是因为无法管教才转学的，我还能点石成金不成？我突然想起作为一名老师所应该具备的爱心、耐心和恒心，我不能放弃，但终究采用什么样的方法才能彻底转化她呢?我查阅过很多的资料，也向老师请教过,但最终没有实在可行的方案。
就在此时，，早读课上诗韵缺勤，我心想：是不是老缺点又犯了？又迟到，看我怎么拾掇你。同宿舍的同学说她今早不舒适没起床。我想：还装病旷课？不禁怒火中烧，决定马上到宿舍抓她起来上课。到了宿舍，发现她躺在床上,脸色苍白，两眼无神，摸一下额头，满手冷汗，。“真的病了！”,之前一天没注意还喝了不该喝的汤水,，睡了一觉，已经好了很多，但人还是有些虚弱。病人需要增加营养，我赶快回宿舍煮