文档介绍：****作指导:
环保，从你我做起
谈话导入
1、同学们,喜欢照相吗?（喜欢）在照相时，你会选择一个什么背景？（美丽的）
2、我们看这两位同学的照片，猜猜他们为什么会在这儿照相？
生：有花有树
师引导：这是菊花，红的、白的、紫的****作指导:
环保，从你我做起
谈话导入
1、同学们,喜欢照相吗?（喜欢）在照相时，你会选择一个什么背景？（美丽的）
2、我们看这两位同学的照片，猜猜他们为什么会在这儿照相？
生：有花有树
师引导：这是菊花，红的、白的、紫的，这么颜色，这么娇艳，可以用一个什么词来描绘？后面的树呢？
师：是啊,美的地方令人留恋。
3、出示(污染照片）：你们会在这儿拍照吗（不会）为什么？（这儿太脏）
师：这儿本来就是这样吗？是什么原因(人们扔的）多好的草坪啊，，同学们围绕“环境保护”这专题进展多调查，老师想问一个问题,通过调查，你认为要有一个美妙的环境，最重要的是什么？(保护）
4、说得好，要谁来保护？(是你，是我，是大家)今天，我们就围绕：环保，从你我做起，说说自己在调查中的发现、感想.
屏显:环保，从你我做起
二、交流调查内容
1、老师特想知道,你们都到过什么地方，有什么发现？
生:
2、除了看到我们生活的环境受到污染，有没有调查到人们在环境保护方所做的努力呢?
生：
3、看到这些现象,你有什么想法,想向大呼吁什么？
三****作指导
1、听同学们说了这么多，老师也想说说自己近段时间看到的一现象，一会我你们告诉老师，是怎么表达?
师：星期六，阳光明媚,我漫步来到凤凰山文化广场。由于天气好转，来这儿环耍的可真多,特别是放风筝的人就更多了。我发现人们为了让风筝飞起来，就从草坪的这一端跑向另一端,那刚刚探出头的小草耷拉着脑袋，环卫工人看见了，大声喊着：不许在草坪上放风筝！出来！这批人出来，而另批人又踏入了草坪。环卫工人一边清扫着四周的垃圾，一边不停的招呼着进入草坪的人们,，每块草坪的四周，都写着“保护花草"“制止入内”的标语，而人们视而不见，这些标语似乎成了摆设,，边吃边扔，那块石头上写着：遵义是我家,卫生靠大家。
我想：人人都喜欢在美的地方玩耍、娱乐。而这些地方需要大家的共同呵护.“保护环境，人人有责"我们应该成良好文明的卫生****惯，保护一草一木，让我们生活的环境更美丽！
2、学生答复
（1)老师先说了自己看的现象(板书:看到的、听到的）