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高中语文论文 [高中语文新课改论文]
语文课改是课改的重要部 3 / 9
我认为这样的观点是错误的，我们要很好地使用新教材，达到新课标所要求的目标，作为老师应先更新教学思想，而最根本的，应从教学方法上作出改变。
第一，新认识领悟新教学目标
现在的语文新课程理念体现了语文课程人文性与工具性的统一，思想性与审美性的统一，强调了学生在语文学****中的主体地位，凸显了现代社会对语文能力的新要求，突出了语文课程的实践性本质，为教学工作的开展提供了理论依据。
首先，教学目标为全面提高学生的语文素养，包括语文能力和语文知识，语言积累，思想情感，思维品质，审美情趣，学****方法，学********惯等多个方面。
其次，语文教学不仅要教会学生怎样运用语文知识解决问题，还要在语文教学中重视语文课程对学生情感，态度和价值观的导向作用。
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再次，追求自主，合作，探究的学****方式。不能再只局限于课堂教学，应立足于学生的实际需要，创设开放而有活力的生动情境来满足学生发展语文素养的需要，提高学生发现问题，解决问题的能力。
因此，使用新教材并不是简单的换一本书，而是要更换整个教学的理念。
第二，新教材新理念的载体
新教材的新并不单纯在于课文篇目选取上加入了新的元素，更是整本书单元结构上的新，新教材设置的单元活动和交流活动是承载以上新理念的载体，这样的设计使得老师在教学时有了更大的发展空间，使学生有了更广阔的思维空间，使学****语文不再是死记硬背，而确实是多种能力的培养与提高。
第三，新教法新的核心体现
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教育专家钱梦龙曾经说过：注入式是提高语文教学效率的大敌，至今却没有绝迹。
新课程改革的核心是教学方法的变革，教育家陶行知先生说过：教的法子必须根据于学的法子。我们要通过语文教学，培养人格完善，能够终身学****的人。
为了达到新课标的要求，改革的核心应在于课堂教学方法，把以往那种呆板的讲授，变成一种活泼的，灵动的享受。而所谓教法的新在于以下几点：
首先，整体运作，能力情感全面考虑。
整体运作首先指我们在教学过程中，应把一册书的内容全盘考虑，注重如何有步骤地培养学生的思维能力，情感态度，并进行知识积累，其次，更要注意每一个单元里各篇文章的内在联系，不能简单地把它们单篇进行讲解。
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